人教PEP版六年级英语下册Unit 2《B

2023-04-27 09:05:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教学内容

B. Let’s learn & Let’s do 第四课时

目标能听，说，读，写短语：read a book , saw a film ,had a cold, slept.

教学目标

能听，说,会读时间短语：last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday 并能做出相应的替换.

掌握过去式的一般疑问句的形式：Did you like it？Yes，I did并知道关键词替换。

能独立完成Look and talk的练习

1.能听，说，读，写短语：read a book , saw a film ,had a cold, slept；能听，说,会读时间短语：last weekend, last night, last Monday,

教学

重点

yesterday, the day before yesterday；掌握过去式的一般疑问句的形式：Did you like it？Yes，I did.

2.动词过去式的一般疑问句及其回答。

教学难点教学准备

动词过去式的一般疑问句及其回答。录音机及磁带,多媒体课件

教与学活动

设计意图观演示，引出本课主要句型。

修改

Step 2: warmer （1）日常口语练习（2）复习

Step 3: presentation（新课呈现）

（1）PPT出示John的微博截图并提出问题：T: what did John do last Saturday?(板书last Sunday)

S1：He slept.(板书slept)

S2：He read a book(板书read a book) （2）出示动词卡片，学生朗读，

在

（3）出示Sarah看电影的图片，学生猜动词词组：游戏中see a film，引出saw a film(板书 saw a film).学生巩固操跟读

练本课

（4）T：Sarah saw a film. Did you like it?(板主要内书Did you like it?)

S1:Yes,I did(板书) S2:No,I didn’t(板书)

（5）出示John 感冒的图片：have a cold ,引出动词的过去式had a cold(板书had a cold).学生跟读

（6）学生打开课本练习Let’s learn 的对话，教师出示各种时间词并解释：the day before yesterday(后天)

（7）小结：不规则动词过去式： do---did see---saw read---read sleep---slept have ----had go---went step4: practice(练习)

1. Look and talk :操练句型what did Sarah/John/Mike….do yesterday/last Sunday /……? Did he/she have a cold…..? Yes, he/she did ,No, he /she didn’t

2. 小结

Step 5: homework

再实践（课堂、课后作业）设计（1）抄写动词词组及时间短语

（2）听录音模仿对话 (3) 预习P18 板书设计

容。

教

学反思