变变变绘本教案

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变变变绘本教案

教案标题：变变变绘本教案 教案目标：

1. 帮助学生理解变化是生活中的常态，能够观察和描述事物的变化过程。 2. 培养学生的观察力、思维能力和语言表达能力。

3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们对绘本的兴趣和阅读习惯。 教学目标：

1. 学生能够理解绘本《变变变》中的故事情节和主题。 2. 学生能够观察和描述绘本中事物的变化过程。

3. 学生能够通过绘本中的插图和文字理解故事的发展和结局。 4. 学生能够用自己的语言表达对绘本内容的理解和感受。 教学准备： 1. 绘本《变变变》 2. 幻灯片或黑板 3. 学生绘本阅读笔记本 教学过程： 引入：

1. 利用幻灯片或黑板展示绘本《变变变》的封面，并引导学生观察绘本封面上的插图和标题。

2. 引导学生猜测绘本的主题和内容，并激发他们对绘本的兴趣。 阅读：

1. 分发绘本给学生，让他们自主阅读，并鼓励他们在阅读过程中用绘本阅读笔


记本记录下自己的想法和感受。

2. 引导学生注意绘本中的插图和文字，帮助他们理解故事的发展和变化过程。 3. 在学生阅读完成后，进行小组讨论，让学生分享自己的理解和感受。 理解：

1. 引导学生回顾绘本中的故事情节，让他们用自己的语言描述绘本中事物的变化过程。

2. 利用幻灯片或黑板展示绘本中的插图，帮助学生更好地理解故事的发展和结局。

3. 引导学生思考绘本中的主题和教育意义，并让他们表达自己的观点和想法。 拓展：

1. 鼓励学生用自己的语言编写一个类似的变化故事，并邀请他们分享给全班同学。

2. 引导学生观察身边的事物，记录下它们的变化过程，并用文字和插图表达出来。

3. 鼓励学生在课后继续阅读其他绘本，并用绘本阅读笔记本记录下自己的阅读心得和感受。 评价：

1. 观察学生在课堂上的参与程度和表达能力。

2. 检查学生的绘本阅读笔记本，评估他们对绘本内容的理解和分析能力。 3. 评价学生在小组讨论和个人表达中展示的思维能力和语言表达能力。 教学延伸：

1. 组织学生进行绘本分享活动，让他们分享自己喜欢的绘本，并交流对绘本的

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