像农民种地那样上课

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像农民种地那样上课

作者：赵颖

来源：《北京教育·普教版》2011年第12期

早就听说北京第二实验小学有位大名鼎鼎的华应龙老师，数学课上得特别棒，好评如潮。只是因为我一直从事的是品德与社会课教学，所以，虽有耳闻，却不曾有幸亲临华老师精彩的课堂，也一直无缘面对面地学习他的教学经验和教学理念。

三年前，华老师来我校收徒、培训、讲座，老师们奔走相告，齐聚现场。但是，身为科任老师的我却被安排带班上课，又一次痛失良机，真是遗憾万分。万幸的是我得到了这本书《我就是数学——华应龙教育随笔》。

捧读这本书，仿佛坐在华老师的课堂里，听他娓娓道来：篇篇来自教学实践的短文，有他的教课、评课活动，有他对教学的反思，也有一些为师的感悟、对人生的感悟。那些温暖的故事令我敬佩，让我爱不释手。

“像农民种地那样教书”，这是华老师的真切感悟。“农民种的庄稼长得不好，从来不责怪庄稼，而是反思自己：土是不是松得适宜，肥是不是施得及时，有没有及时浇水和除虫。因为他知道庄稼始终是无辜的。我们应像农民那样，经常追问自己：学生上课为什么不专心，作业为何总是出错……”多么朴实而又感人的心声！平常的教学中，我曾因为种种原因，抱怨、指责过学生，而华老师告诉我们要有一个良好的心态，要有农民的心态——“庄稼始终是无辜的”，遇到问题要找原因，要反思。责怪庄稼于事无补。所以他一直用农民种地的精神鞭策自己，这种积极的心态值得我学习、借鉴。

看到华老师非常受学生的喜爱，以至于学生都不想下课，我心里很是羡慕。而我的情况正相反，部分学生不愿意上品德与社会课，教材内容无法吸引住学生，我把原因归结为“不占天时、地利、人和”。于是我在抱怨之余，也感到无能为力。华老师这本书，让我豁然开朗。他说：“当别人把你不当回事的时候，你要把自己当回事。”他教给了我新的教育理念，教我爱自己的学生，教我像农民精心选种那样钻研文本、选择教学内容，教我像农民深耕细翻土地那样精心设计问题情境，教我像农民因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一棵庄稼那样尊重每一个学生，让每个学生在原有水平上得到和谐、全面、可持续的发展。

培根曾经说：“有些书可供一尝，有的书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说，有些书可以全读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。”我认为《我就是数学——华应龙教育随笔》一书就应属于需要全读、勤读、用心读的书。■

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