【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《年度述职报告.doc》，欢迎阅读！
感谢你的阅读
2018--2019学年度述职报告
扬中市油坊中心小学
转眼，我到油小工作已近一年，首先真诚地感谢大家一年来对我工作的支持和理解。作为学校的副校长，我只是一名新兵，一年的工作中边学习边实践，可谓收获良多。下面就一年来的工作进行简要回顾： 一、重视学习，提升自我。
在教育教学改革方兴未艾的今天，只有不断学习才能适应新世纪教育发展的需要，一年来，我关心教育教学改革形势，努力学习实践“科学发展观”，贯彻执行国家教育方针，积极推进素质教育，以认真负责的工作态度，加强自身的学习，增加工作的灵气和底气，踏实履行校长助理的岗位职责。 1.加强业务学习，提升教育教学水平。
一年来，我通读了《静悄悄的革命》、《学校的挑战》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）、《影响教师一生的100个好习惯》、《做最好的教师》等多本教育书籍，认真地研读《义务教育数学课程标准（2011年版）》以及相关的解读书籍，从不因为事务繁琐而放弃各种业务学习的机会，不仅积极参加小学数学的业务培训活动，而且尽己所能参加语文组的学习、研讨，多次参加英语组、综合组的教研活动，努力寻求学科教学的相通之处，经过多次学习与深刻反思之后，提出自己的指导意见。 2.加强管理学习，提升教学管理水平。
去年8月，被推到副校长这个岗位，有点突然，作为我个人来说，没有这样的心理准备，也没有一点被提拔的优越感，领导的任前谈话，给自己留下的是一种责任感和紧迫感。这个岗位对我来说是一个全新的挑战，我只有边工作边学习。我认真学习了管理书籍——《现代教学管理实务》、《校长专业发展与能力建设研究》、《学校管理新策略》等；感谢顾校长，给予我的指导、支持和信任，让我放开手脚开展工作；感谢其他校长、感谢全体行政人员和全体老师，正因为有了大家的全力支持、及时沟通和交流，让我有了边学习边实践的机会。而我，也通过学习与反思，使自己的教育理念得以更新，业务知识得以丰富，管理水平得以提升。
二、加强实践，务实工作。 1.严格要求自己，发挥表率作用。
要想做好教学管理工作，必须从自身做起。一年来，我真诚待人、严于律己，恪守自己的职责，摆正自己的位置——既是教学工作的组织者，更是工作的服务者，当好校长的助手和参谋，踏踏实实地落实学校的各项工作。在做工作的过程
感谢你的阅读
感谢你的阅读
中，我学到了其他老师兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也从工作的失误中吸取了教训。
这一年，我深入教学第一线，深入课堂。本学年，我任教三（1）班数学，努力做学生喜欢的老师，关心爱护每一个学生，对30个孩子严格要求、耐心教导，努力促进他们全面、主动、健康发展。平时认真执行教学五认真，要求普通教师做到的，自己首先做到，身先士卒，发挥表率作用。 2.以质量提升为目标，狠抓教学质量提升不放松。
学校各项事务繁琐众多，学会十个手指弹钢琴显得十分重要，但是在众多的工作之中，教育教学质量的提升显得尤为重要。这是学校的立校之本，是学校的生命线。一年来，我以强烈的事业心和责任感抓教育教学的管理工作，带领教导处的同志，精心谋划教学，重视过程督导，严格质量检测，狠抓教学质量提升不放松。主要从以下几个方面开展工作：
（1）更新教学观念，要对教学质量有一个全面、完整的认识。通过业务学习，让科学的教学理念深入人心。
教学质量决不仅仅指学生的考试成绩，这仅仅是学生发展的一个部分，要从教与学两个方面来看待教学质量的管理，要面向全体学生的全面发展。教学质量的提升，每个一线教师都有不可推卸的责任。
（2）抓各类计划的制定与落实，保证教育教学工作具有科学性、计划性和连续性。
学期初，要求制定各类计划之前要明确目标，要有合理的规划，我们在学期中加强过程管理，检查落实情况并及时反馈，学期结束，针对计划检查完成情况并加强考核。
（3）深入检查教学常规落实情况，严格执行教学规范。注重加强课程管理，严格按课表上课，向课堂40分钟要质量。杜绝随意改课、占课，努力减轻学生课业负担。
我和其他行政一起坚持每节课都认真巡课，重点了解课堂教学情况，并及时做好相关记录，此外，还加强了对课程超市的巡视，行政人员分头巡查，力争做到每个小组每节课都有人员了解到相关的组织教学情况。通过这样的督查，防止调课的随意性，保证开齐上足每一类课程，确保每一节课的课堂教学质量。每周进行一次汇总，反馈上周的相关情况，以期教师的重视和矫正。通过这样的检查、督促、反馈和矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处。 3.关注教师成长，促进教师发展。
培养一支有实力有活力的教师队伍是学校教学质量提升的保证。作为分管教
感谢你的阅读
本文来源：https://www.wddqxz.cn/545eadaf640e52ea551810a6f524ccbff121ca9e.html
2023-01-03
