小学科学教科版六年级下册第一单元第1课《了解我们的住房》教案(2023新课标版)

2023-02-22 19:30:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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1.了解我们的住房

【教材简析】

本节课是单元起始课,建筑工程为我们生活和工作提供帮助,它们改变了我们的生活方式,促进了社会和国家的进步,展现了科学技术的进步与成就。本单元,学生不仅要学习建筑工程关知识,更要亲历尝试设计建造塔台活动,工程建设中学习并利用相关科学知识突破技术难关,同时了解工程建设的特点,体验工程建设的复杂与魅力。

本节课分为四个部分。第一部分激趣引导,让学生暴露对工程知识的前概念;第二部分探究自己家的住房,从住房的基本结构、必需系统、建造过程三个方面开展学习,为单元后几课实施工程实践活动做铺垫;第三部分回顾小结,住房的基本结构和系统以及哪些工作阶段最重要;第四部分课后拓展,鼓励学生了解更多工程建造过程。

【学情分析】

学生虽然每天居住在房屋中,似乎应该熟悉房屋,但绝大多数学生对其结构、系统、建造过程并不清楚,因此学习本课还是有一定难度的。鉴于学生的年龄,只要能大致知道住房的基本结构、必需系统以及建造的主要过程即可,从整体上对住房工程有一个初步认知,同时也是为下一课认识工程奠定基础。

教学目标】

[科学观念]通过查阅资料,知道住房的基本结构和主要系统,知道住房建造的基本流程。 [科学思维]用比较和归纳的方法确定住房的基本结构和建造流程。

[探究实践]在自主探究中,通过查阅资料,归纳出出房的结构、系统和建造过程

[态度责任]在了解住房工程的过程中,培养对工程的兴趣,感受同伴沟通交流的重要性。 教学重难点】

[重点]了解住房的结构和系统。

[难点]了解一般住房的供水和供电系统。 教学准备】

[教师]班级记录表、教学课件、住宅建造过程资料

[学生]学生活动手册、学生准备自家住宅内外景照片若干。 教学过程】

一、激发兴趣、关注问题(预设5分钟) 材料准备:课件

1.课件出示出示中国天眼、神舟飞船、桥梁、鸟巢等工程图片 提问:这些图片展示了什么?

学生回答:天眼、神舟飞船、鸟巢、跨海大桥。

2.提问:这些工程,你知道它们是怎么建造出来的吗? 3.学生讨论交流。

4.一项工程需要经历怎样的过程?在这个单元,我们将作为一名小小工程师,一起来了解工程建设的特点,感受工程的复杂与魅力。

[设计意图]激发学生对工程学习的兴趣,为后续探究住房做好铺垫。 二、探索我的住房(预设25分钟) (一)住房的基本结构

1.我们每位同学家里的住所就是一项工程(展示教科书中住房的图片),从我们的住房开始了工程(揭题:了解我们的住房)

2.你能说说你家住房的基本结构是怎样的?

3.请同学展示自己家的住房照片,并进行展示介绍(请2-3人介绍) 4.不同的住房有不同的房屋布局,是什么将这些房间分隔开?

5.小结:住房的基本结构主要包括有用来承重或者分隔空间的墙、楼板;用来采光通风的窗;用来连接上下空间的楼梯等,他们将住房划分成不同的功能区域。板书(墙、窗、梁、楼梯)

(二)住房的设施系统

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1.房屋除了基本结构之外,还有一些为我们生活服务的设施?

2.请同学们在图中找一找,并将找到的设施标记在学生活动手册中,说一说它们的位置和作用。

3.学生开展活动并交流汇报

4.这些水或电是怎么到达各个位置的?

5.出示住房水电系统解说微课,引导学生有序观察,完善活动手册设施标记。

6.小结:优秀的住房,设施设备越全面,使用起来越方便。通常,现在的住房一般要具备的系统有供水系统、供电系统、排水系统、电路系统、燃气系统、供暖系统、弱电系统等。住房内的系统很复杂,各个部分都有自己的作用,不可缺少,无法替代。

(三)住房建造的过程

1.(创设住房异地搬迁重造的场景)你们知道住房的建造过程吗?请你把自己的想法记录下来,并与同学分享。

2.你们可以从资料中梳理出房屋建造的过程吗?(下发学习资料 3.小组交流研讨,将搜集的信息记录在学生活动手册中。

4.大家可以将自己原来的想法和活动手册记录进行比较,修正自己的错误认识,对建造过程的有正确全面认识。

5.全班汇总交流:住房建造的主要过程包括:选址、设计、建造、验收。

[设计意图]从身边的住房出发,学生在了解住房结构的基础上初步感受建筑工程的复杂性。然后,学生进一步了解住房中的系统,知道住房是由许多复杂而庞大的系统组成的。最后,创设拆迁重造的情景,贴近学生生活,激发学生探究住房建造过程的兴趣,帮助学生了解住房建造工程的过程,感受建造住房的复杂性。

三、回顾小结(预设7分钟)

1.回顾学习过程,住房包括哪些基本结构和系统? 2.在住房建造过程中,哪些工作最重要?为什么?

3.小结:在住房的建造过程中,每个阶段都很重要,都必不可少,但核心是设计

[设计意图]回顾学习过程,总结住房结构和系统,复习巩固学到的知识,明确住房建造工程是由多个系统组成的。教师注重引导同学之间的质疑和辩论,最终帮助学生发现,建造工程的每个阶段都很重要,都必不可少,但核心是设计

四、课后拓展(预设3分钟)

同学们下课后搜集其他工程(如“中国天眼”“神舟”飞船、高铁、桥梁、鸟巢等)建造过程的案例,下节课与同学们分享。

[设计意图]激发学生继续探索工程的兴趣,为下一节课做铺垫。 【疑难解答】

教师在准备住房建造流程的资料时,有哪些注意事项?

别墅建造过程环节清晰内容相对简单,高层住宅建造过程比较复杂,建议教师准备别墅(农村自建房)建造资料高层住宅建造流程可作为课后拓展活动。教师出示住房建造的相关资料前,应将资料提前进行整理,去掉无关干扰信息,便于学生梳理房屋建造过程。

教学后记】



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