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小班社会活动《和蔬菜宝宝交朋友》
设计意图
小班幼儿挑食现象比较普遍,有的孩(不爱吃蔬菜,尤其不爱吃•些有特殊味道的菜。 本活动以游戏导入,通过倾听蔬菜宝宝的对话,品尝色香味俱全的蔬菜熟食拼盘,让幼儿 认知几种蔬菜,了解蔬菜的营养和味道,培养幼儿不偏食、主动吃蔬菜的良好饮食习惯。
(-)活动目标:
1•能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜;能说出蔬菜的基本特征。 2. 尝试品尝特殊味道的蔬菜;知道它们对身体的益处。 3. 喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。
(二) 活动准备
课件、蔬菜拼盘。
(三) 活动过程
-、出示兔了•手偶,引起幼儿兴趣。
小朋友,今天我们班请来•位动物朋友,看,她是谁?咱们和她打个招呼吧。
自述:我是兔妈妈,欢迎小朋友到我们家做客!我准备了很多菜。
二、运用多种感官感知四种蔬菜的外形特征。
1 •小朋友可以看•看,摸•摸,闻•闻,然后互相说•说这些菜叫什么名字?长什么样 子?
2 •谁来说说你认识哪种菜?它是什么样了•的
芹菜:是什么颜色的?长得怎么样?闻•闻,有什么味道? •起小结:芹菜是绿色的•细 细又长长。
胡萝卜:什么颜色的?胡萝卜两头•样吗?一起小结:胡萝卜是橘红色的,•头粗. 头细。
木耳:什么颜色?小手摸•摸,什么感觉? •起小结:木耳是黑色的,干干彼硬的。
香菇:什么颜色?什么样/的?像什么?闻•闻什么味道?小结:香菇是褐色的,矮矮胖 胖的。
三、回忆已有经验,联系生泳乐于接受几种特殊味道的蔬菜。
1•这几种蔬菜你吃过吗?你吃过什么菜?
2•欣赏课件图片:这是什么菜?看起来样&怎么样?想不想吃?
四、引导幼儿通过观看课件,了解每种蔬菜不同的营养价值。
这些蔬菜,不但好吃,还很有营养呢!小朋友,你知道这些蔬菜宝宝对我们的身体有什 么好处吗?我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧
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