二年级上册数学作业设计

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二年级上册数学作业设计

一、 设计理念与思路： 1、 尊重差异，体现自主性

新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习的差异性，是主体性学习的一个重要特点。 2、 积累知识，厚积薄发

使数学学习成为沟通课本与生活的桥梁。 3、 培养学生的数学知识运用能力

通过基本运算培养学生的计算能力，强调学生带着问题自主学习，独立思考，提出富有个性化的见解，提高学生解决问题的能力。

4、 突出重点强化练习

作业设计体现新的课改理念，还应符合本年学生的认知、心理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元化、多层次、因材施教。 二、 作业形式

1、导学案预习提示 2、课后练习题 三、作业要求

1、按时完成作业 2、态度端正书写认真，格式规范 3、错误试题要订正或重做 四、作业布置

1、第一单元长度单位课后练习




2、第二单元100以内的加法和减法课后练习 3、第三单角的初步认识课后练习 4、第四单元表内乘法（一）课后练习 5、第五单元观察物体课后练习 6、第六单元表内乘法（二）课后练习 7、第七单元认识时间课后练习

8、第八单元数学广角——搭配（一）课后练习 9、总复习 五、作业批改

对学生平时作业要采用全改全批、面批、学生互批的形式进行。及时收交及时批改。 六、作业讲评

通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处，对共性问题设计强化练习，进行重点讲评。

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