(学前班)幼儿园中班语言教案《小花猫上学》含反思

2022-11-19 13:11:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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(学前班)幼儿园中班语言教案《小花猫上学》含反思.doc

少儿园中班语言教课设计《小花猫上学》含反省

活动目标：

1、学习歌表演，勇敢的用肢体语言表达对儿歌的理解。 2、让少儿养成做事专心的好习惯。 3、让少儿知道上课如何做才是正确的。 4、能简单复述儿歌内容，并进行角色表演。 5、理解儿歌内容，丰富有关词汇。活动过程：

小花猫的头饰若干、小花猫图片、 PPT 课件活动过程： 1、活动导入

师：今日，老师给大家请来了一位动物朋友，我们先听听它好听的声音吧！我们来猜一猜它是谁。（播放小猫咪的喊声）

师：哇，小朋友们都猜到了老师带来的动物小朋友是小猫咪呀！真棒！

教师出示 PPT 小花猫图片。

教师播放课件，请小朋友们说一说，课件里面都讲了什么？师：小朋友们，刚才听了老师播放的录音，小朋友们都知道小花猫都做了一些什么吗？哪位小朋友来告诉老师呀？（请少儿举手回答）

2、议论：让少儿议论，小花猫这样做对吗？为何？应当怎么做？

师：小朋友们刚才我们一同听了《小花猫上学》的这首儿歌老师

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想问一下小朋友们小花猫这样做对不对呢？（请少儿举手回答）

师：哦~小朋友们都说小花猫这样做是不对的，那小朋友们知道小

花猫这样为何是不对的呢？（请少儿举手回答）

师：小朋友们，我们可不行像小花猫同样呢？

师：小朋友们，我们一同来开动脑筋一同来想想，小花猫应当

如何做才是对的呢？（少儿议论后举手回答）

3、请少儿再完好的听一遍儿歌，边听边拍节奏。

师：小朋友们我们再来一同来听一遍这首儿歌好不好，我们边听

的时候边随着老师一同来拍拍手，我们的小手必定要拍起来哦，老师

看哪位小朋友的小手拍的最漂亮。

师：小朋友们的表现真棒，那我们此刻把棒棒棒送给自己棒棒棒，

我最棒！

4、教师先请少儿逐句自编动作。

师：小可爱们，此刻呢老师想请小朋友们一同来为《小花猫上学》

这首儿歌呢创编一些动作。小朋友们愿不肯意来试一试呢？

师：看来我们中一班的小朋友们都很踊跃哦，那我们此刻就一同

来试试看吧！

师：小朋友们，我们此刻要开始表演咯，在表演以前，老师给小

朋友们带来了几个超级可爱的小花猫头饰。（教师出示头饰）当当当！

可爱吗？老师此刻想请几个小朋友戴上这个头饰上来给大家表演一

下好不好，有哪位小朋友愿意上来试一试呀？可是小朋友们在地点上

面要保持寂静。我们要认仔细真的观看他人的表演哦。（教师将头饰

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