中国传统文化礼仪教案

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中国传统文化礼仪教案

中国传统文化礼仪教案

中国传统文化是反映民族风貌的文化，是民族的精神支柱。以下是中国传统文化礼仪教案，欢迎阅读。

教学目标

1、懂得礼仪是中华传统的一种美德。 2、在生活中应该注意哪些文明礼仪的行为。 3、结合自己并能谈发生在身边的事所受到的启示。 教学重点

如何按照礼仪去规范自己的行为。 教学时数：1 教学过程：

一、 复习回忆，导入新课。 1.指名学生背诵：弟子规。

2.板书课题：出示：有关传统礼仪的内容。 二、初读课文，读通读顺(读) 1.出示要求： (1)读懂意思。 (2)明白其中的道理。 2.指名说出自己的理解。 3.同学交流。

三、教师讲解句意与故事：(讲) 1、待客之道


(1) 有客拜访 应将家收拾整洁 着正装，衣着整洁，(尤其夏天更为注意)不随意出门，侯客而到.

(2) 客人来 应主动迎出，与客人在门外拱手，主人伸右手请客人入，客人微一躬谢礼后方可进入，主人在前引路客人跟其后，客人应将鞋摆放整齐，客人走时脚步应轻些，以免打扰其他家人，主人请客上座，自己坐客位，客人谢坐后方可坐，主人侯客人坐后而坐，起席，客人先站起来，主人方能站起来，送客送出门. (3) 如内有客人，应都起立，主人为其一一介绍，相互都要见礼，方可就坐，按说，晚来的.客人应众人都坐后方才就坐.

(4) 主人送茶送水应主动下地亲自奉与，客人双手接过，点头示意。先奉老后奉少，先奉生后奉熟.

(5) 如只有两人面对面谈话时，有客人进来时，应主动站起来，让出座位默默退侧到一旁客位，来者坐下后自己才坐，自己在一旁不要插话，等二人相邀时方可加入谈话内容当中.

(6) 递接物品时应双手拿稳物品奉上(古礼 单手为”递“双手为”奉“ 长辈上级用”递“晚辈下级用”奉“)长辈老师所送礼物，不应推辞.

(7) 如会尊长老师 则入门后须行礼问好 自己主动坐客位.

(8)遇节日 亲朋好友之间应相互拜访串门，相互馈赠礼物，每家每户都要走到送到，晚辈学生主动到长辈家里去拜节问安，在路上认识人之间相遇应行古礼，如作揖等.

2、故事： 1礼节要注意： ○ 2女孩的进步： ○

每一个人从小都要注重自己的礼仪表现，举止要文雅，风度，大方。使他们能够健康成长。

四、总结全文，布置作业 (说与写) 1。你从中学到了什么?

2.结合自己或者身边这样的故事，写一段自己的认识。

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