识字教案

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识字教案

活动目标：

1、引导幼儿认识汉字“菜、做、饭、说、不、季、产、龙”，理解汉字的意思。

2、拓展幼儿想像力及语言表达能力。 3、通过游戏活动，激发幼儿识字的愿望。 活动准备：

小猪、小鸭头饰，多媒体课件，字卡、幼儿用书，正方形箱 活动过程： 一导入

小朋友大家好，我是小猪猪，小鸭子是我的好朋友，它说它刚刚和你们玩的很开心，所以我也想和你们一起玩，你们愿不愿意和我一起玩呢？幼：愿意

师：听了小朋友的话我真的好开心啊！我有几个朋友也想跟你们一起玩，我们来看看都有谁吧！ 二、教学

1、播放多媒体课件“菜、做、饭、说、不、季、产、龙” 2、提问：你们都看到了有谁？（请幼儿讲述，老师根据幼儿说的话字一一出示并贴在黑板上）。

3、学习汉字：“菜”跟老师读几遍，进得组词（白菜、菜单、买菜）再次分组读，小声读，大声读。

4学习汉字：“做”跟老师读几遍，进得组词（做饭、做梦、做人、做主）再次分组读，小声读，大声读。

5、学习汉字：“饭” 跟老师读几遍，进得组词（米饭、吃饭、饭馆、饭团）再次分男孩、女孩读，小声读，大声读。


6、学习汉字：“说” 跟老师读几遍，进得组词（说话、说笑、说谎、说明）再次分男孩、女孩读，小声读，大声读。

7、学习汉字：“不” 跟老师读几遍，进得组词（不许、不同意、不可以）再次分组读，小声读，大声读。

8、学习汉字“季” 跟老师读几遍，进得组词（秋季、季节、雨季、淡季）再次分组读，小声读，大声读。

9、学习汉字：“产” 跟老师读几遍，进得组词（生产、产品、产地、产生）再次分男孩、女孩读，小声读，大声读。

10、学习汉字：“龙” 跟老师读几遍，进得组词（龙王、龙珠、赛龙舟）再次分组读，小声读，大声读。 11、挑选汉字进得造句。 三、游戏

1、对号入座：在汉字的下面标上数字，老师说号数，幼儿说汉字。相反，老师说汉字，幼儿说号数。

2、神奇的盒子：老师在正方形盒子里写上汉字的海洋球，幼儿把手伸进去随机摸取，并大声读出摸取到得汉字。

3、听一听：把汉字“菜、做、钣、说、不、季、产、龙”做成字卡，每一个幼儿手拿一个汉字，老师说到哪个汉字幼儿举起相应的汉字。 4、幼儿拿出幼儿用书，听课件小声说一遍。 5、幼儿根据书上的汉字读1、2遍。

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