初三3.4班作文范文

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走在青春的路上

初三三班 李敏 指导教师 高维凤

雨连天时，我无所畏惧，但一旦遇到冰雹，也许我会因为这无情的阻挠丧失前进的能力。可是，我不放弃，风雨兼程，向着目标踽踽

瞬息间，我从天真烂漫的童年走到了矛盾、忧愁的青春之路上。前行。 我不知道会在这条路上阅览到什么，究竟会有多少块石头将我绊倒，青春路上的事总是不期而遇的。

青春是无情的，它剥夺了我充满童稚的童年，让我从一个宽广明亮的地方走到了一个阴暗的境地。仿佛刚才我还在和伙伴们玩耍，此刻却在课桌上认真思考着每一个问题。刚才还在爸爸的背上听爸爸讲龟兔赛跑的故事，此刻却是聚精会神的书写每一份作业。我不知道发生了什么，只是有一股强大的力量推着我向前走，容不得我思考、迷惑似的。

青春是朦胧的，我不知道下一刻将会发生什么，永远都是个未

知数。它就像是一层浓厚的雾，我无法把它拨散，也无法将它消除。它总是在我眼前飘动，让我看不清眼前的路是平坦美丽还是布满荆棘。

青春是奋斗的。在这个美好的开端，我在为我的理想奋斗着。我像只小虫在青春的道路上使劲地向前爬。勾勒着美好的未来。阴



青春是顽强的，我不怕阻挠，不怕艰险，像蚂蚁一样承载着比自己身体还要重几倍的食物，运到家中。美美的享受成功的快乐。 青春是叛逆的，时常会为一点小事与爸妈争吵不休，心里明明想讲和，却因那点自尊心而不愿低头认错，开始想要与父母划清界限，却又像一只迷途的小鹰找不到归属的地方。

青春是友情的天空。那欢声笑语涤荡云霄，那真挚的情谊可与日月同辉。尽管小矛盾小误会不断，但那只是小插曲，烟消云散之后，又是一片晴空。

青春是忧愁的。我想成功但又害怕失败，想自由但又害怕落后

于人而禁闭自己。想快乐但更多的是烦恼忧愁。我总是在矛盾的两者之间举足不定。可是忧愁让我逐渐成熟，在青春的路上不断成长。 青春路啊青春路，我要怎样才能顺利的走下去？我要怎样才会使这条路上开满鲜花、美丽至极？我要怎样回头看时是一片光明不带有遗憾？




教师点评：文章构思精细，把青春生活的要素考虑周详。修辞手法的运用把青春生活表现的准确、含蓄、复杂。选材集中鲜明，你没有，但我肯定有。当你徜徉在田间小路上时，有没有因为大自然的美丽神奇而赞叹？也许你没有，但我肯定有。

始终紧扣青春之路来写，点题扣题严谨，在语言的运用上还当更上一层楼。

走在青春的路上

初三四班 孙胜男 指导教师 高维凤

快乐、困惑、忧郁伴我走过了十五个春秋。从现在开始我要向全世界宣布：我已经向青春的道路迈出了坚定的一步。

从现在开始，我要向青春的道路发出挑战，我要踏平这条漫长而又短暂的青春之路。我要在青春路上的每一个角落都洒下快乐的种子，让我青春路上充满着欢快的笑声。

告别了无忧无虑的童年，我又翻开了人生的新篇章-----青春。我要彻头彻尾的改变自己，我要从以前幼稚无知、天真转变成一个有理想、又自信的我。

当你安静的坐在教室内刻苦钻研一道数学题时，有没有因为成功的破解它而兴奋？也许你没有，但我肯定有。当你漫步在广阔的操场上时，有没有因为同学们争分夺秒奔跑时的身影而欣慰？也许



我就是这样，一个天生乐观的人，我的人生格言就是-----快乐万岁。

还记得有一次，我和一个也很爱笑的同学做同桌。上数学课，老师出了一道古怪的难题，“一百个和尚。。。。。。”不知怎么的我俩竟都笑起来了。老师看见了，严厉的批评了我们，我的脸红了，发誓再也不笑了，可是江山易改，本性难移，我仍改不了爱笑的毛病。俗话说笑一笑十年少，笑不仅使我有了一个好心情，还使我对未来充满了希望。

青春路上会有风雨坎坷，我要用快乐自信击败它。让我的青春之路洒满阳光，一路欢歌。

教师点评：本文立意健康向上，透露出作者青春的朝气。从三个方面表现青春路上的所感所想。一是学习积极努力，二是热爱自然美景，三是快乐爱笑。思路清楚，语言简洁生动。

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