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《新朋友》教案
教学目标:
1.引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。
2.引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 3.通过绘画,培养学生之间的友谊。
教学重点:
学会发现、联想、表现所想。
教学难点:
如何表现同学的特征。
课前准备:
师:课件(图片、画像)。 生:纸、彩笔、彩纸。
教学过程:
(一) 创设情境
出示范画——美术老师自己的画像
师:请同学们说出这是谁,你知道是谁画的吗? (激发学生的好奇心,创作的欲望) 生:是美术老师。
师:像吗?为什么?说出教师的特征。(从年龄、头型、脸型、发型、五官) 师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢?
生:想,今天我们就来学习"我的新朋友"。 (二) 发现方法 观察、思考
师:同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友? 生:画画,告诉姓名、喜欢什么?
师:我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友? 生:用名字、画像。
师:小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗?(让学生充分发挥自己的想象) 生:英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
师:你们想的真好,又有特别、独特的见解,老师这里也有一些同学的自我介绍,小朋友想不想认识他们。
师:出示画片资料:
① 类同学的自画像。 ② 名人的自画像。
③ 以名字、人的特征表现自己。
④ 喜爱的事。(感染学生,通过多种方法介绍同学,让学生有中亲切感,让学生互相
认识,互相吸引,很容易记住同学外形特征) (三) 表现自己
师:同学们观察录像,你准备怎样介绍你的新朋友(探究学习怎样画出来) 生:观察同学的长相,也可以姓名的联想。
师:分小组,同桌说出自朋友的特点,与别人不一样的地方。 师:指名汇报,把自己观察的结果告诉同学们。
师:好主意,同学们都把想好怎样动手表现自己,现在就动手介绍自己吧!好吗? (四) 绘画制作表现(方法自选) (五) 介绍新朋友 (六) 讲评
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