口语交际《商量》教案

2023-01-31 00:59:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课题:口语交际《商量》

教学要求】

1.学习使用商量的语气与别人交流,商量时,能说清楚自己的想法。 2.在交流、倾听中了解一些和别人商量的方式方法,尝试在生活中运用。 【活动准备】 教学课件 教学重点】

能清楚大胆地表达自己的请求,有礼貌,态度诚恳,要用商量的语气。 教学难点】

引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流;在与别人商量时,要让别人充分发表意见,注意取长补短。 教学课时】1课时 教学过程】

一、情境启发,唤起共鸣。

1. 遇到这种情况你会怎么办?(课件出示2

1)今天轮到我值日,可是我今天过生日想早点回家,想找同学换,同学不同意。 比赛,我不知道该怎么和爸爸说。

2.引导学生充分交流,回忆自己身上的类似情境。 二、角色反串,思考辨析



2)我最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球图:创设问

题情境,激趣。

教师与同学随机表演,遇到上述情况,该怎么和别人商量。 1)嗨,今天我生日,要早点回家,你和我换一下值日时间!

2)爸爸……那个电视……我们换个台吧!

师:如果这样和你们商量,你们同意吗?为什么? 学生小组讨论,分析出失败的原因。然后列出“会商量”技巧清单: (课件出示3

1)要有礼貌地说,要耐心听取别人的意见。 2)要说清楚理由,不能吞吞吐吐。

图:通过失败的例子,技巧


3)被拒绝要表示理解,不要勉强别人。 三、借助例子,模拟交际

利用课文中“和小丽换值日”的例子,让学生模拟交际,商量如何与同学调换值日时间。

开始模拟交际前引导学生读懂每一个范例内容:第一个,个被拒绝后的表态。 (课件出示4 范例:

小明:小丽,我想跟你商量一件事。 小丽:什么事? 想早点儿回家。你看行吗?

小丽:祝你生日快乐!不过,我今天放学以后要去学游泳,做完值日再去,会来不及的。要不你问问小江?很抱歉啊! 小明:没关系,那我就问问别人吧!还是要谢谢你。 四、实践演练,提升技能。

引导学生选择课文提供的情境,分小组进行交际训练。 1.遇到下面这样的情况,你会怎样和别人商量?和同学说一说。(课件出示5

1)向同学借的书没有看完,想再多借几天。

2)最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。

2.比赛:“好好先生”,要求学生用简洁清楚的话来商量相关的问题,看看谁说的话最受人欢迎,商量结果最有效。

3.小结:你们看,小小的一句话就能帮我们解决好多困难,所以我们与人交往时可要多注意说话的方法呀,总之待人有礼、说话清楚是最重要的。不过,要知道如果商量的结果是没有成功,我们也要对人有礼貌。 范例一起看

小军:小江,你能和我交换一下值日的时间吗? 小江:为什么?

提出商量请求,第二个,提出具体问题,征求对付同意;第三

图:做好充分的准备,际。注意交技巧

小明:我想你调换一下值日的时间,因为今天是我的生日,


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