口语交际《商量》教案

2023-01-31 00:59:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题：口语交际《商量》

【教学要求】

1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。 2.在交流、倾听中了解一些和别人商量的方式方法，尝试在生活中运用。【活动准备】教学课件【教学重点】

能清楚大胆地表达自己的请求，有礼貌，态度诚恳，要用商量的语气。【教学难点】

引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流；在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。【教学课时】1课时【教学过程】

一、情境启发，唤起共鸣。

1. 遇到这种情况你会怎么办？（课件出示2）

（1）今天轮到我值日，可是我今天过生日想早点回家，想找同学换，同学不同意。比赛，我不知道该怎么和爸爸说。

2.引导学生充分交流，回忆自己身上的类似情境。二、角色反串，思考辨析

【设计意

（2）我最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球图：创设问

题情境，激发交际兴趣。】

教师与同学随机表演，遇到上述情况，该怎么和别人商量。（1）嗨，今天我生日，要早点回家，你和我换一下值日时间！

（2）爸爸……那个电视……我们换个台吧！

师：如果这样和你们商量，你们同意吗？为什么？学生小组讨论，分析出失败的原因。然后列出“会商量”的技巧清单：（课件出示3）

（1）要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。（2）要说清楚理由，不能吞吞吐吐。

【设计意图：通过失败的例子，得出交际技巧。】

（3）被拒绝要表示理解，不要勉强别人。三、借助例子，模拟交际

利用课文中“和小丽换值日”的例子，让学生模拟交际，商量如何与同学调换值日时间。

开始模拟交际前引导学生读懂每一个范例内容：第一个，个被拒绝后的表态。（课件出示4）范例：

小明：小丽，我想跟你商量一件事。小丽：什么事？想早点儿回家。你看行吗？

小丽：祝你生日快乐！不过，我今天放学以后要去学游泳，做完值日再去，会来不及的。要不你问问小江？很抱歉啊！小明：没关系，那我就问问别人吧！还是要谢谢你。四、实践演练，提升技能。

引导学生选择课文提供的情境，分小组进行交际训练。 1.遇到下面这样的情况，你会怎样和别人商量？和同学说一说。（课件出示5）

（1）向同学借的书没有看完，想再多借几天。

（2）最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

2.比赛：“好好先生”，要求学生用简洁清楚的话来商量相关的问题，看看谁说的话最受人欢迎，商量结果最有效。

3.小结：你们看，小小的一句话就能帮我们解决好多困难，所以我们与人交往时可要多注意说话的方法呀，总之待人有礼、说话清楚是最重要的。不过，要知道如果商量的结果是没有成功，我们也要对人有礼貌。范例一起看：

小军：小江，你能和我交换一下值日的时间吗？小江：为什么？

提出商量请求，第二个，提出具体问题，征求对付同意；第三

【设计意图：做好充分的准备，再开始交际。注意交际的要求和技巧。

小明：我想你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，