小班数学《认识三角形》教案

2023-04-26 03:09:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班数学《认识三角形》教案

小班数学《认识三角形》教案一、活动目的

1、引导幼儿认识三角形。

2、引导幼儿分辨出三角形的物品。二、活动准备 1、三角形模型 2、三角形相关物品 3、三角形泡棉 4、幼儿操作卡三、活动过程

1、情境导入：点心时间到了，小动物们都围在桌子旁边吃着点心。

请你们看看点心的形状都是不同的，你认识这些形状吗？ 2、交流探究：引导幼儿认识三角形，分辨出三角形物品。

〔1〕老师带着幼儿进入认知环节，引导幼儿初步感知三角形。

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〔2〕看，小老虎和小狗的点心形状是一样的，你知道这是什么形状的吗？

3、老师引导幼儿认识三角形的主要特征。

〔1〕老师出示三角形卡片和三角形的`泡棉学具，引导幼儿说出三角形的主要特征。

〔2〕小朋友们，请仔细观察，说一说三角形是什么样的？

〔3〕想一想，正方形和三角形有什么不同？

4、理论操作：引导幼儿操作卡片上内容。引导幼儿区分物品的形状，找出三角形物品。

5、小结总结：有三条边、三个角的封闭图形是三角形，我们身边还有很多三角形的物品，就像小红旗、衣架、屋顶等。

四、活动建议

引导幼儿自助操作练习卡，学习探究，找出拼合图形之中的三角形。

五、活动延伸

〔1〕引导幼儿从活动室、家里或者其他场所寻找三角形物品。

〔2〕在区角中，引导幼儿用圆形，正方形和三角形的积木或卡片拼搭图形。

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