对话新时代

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对话新时代

作者：郑钰

来源：《课程教育研究》2020年第17期

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0021-01 中国的教育源自于孟子的“得天下英才而教育之”，进入新时代，踏上新征程，教育价值选择在新时代有了新的坐标系。我们每个人一出生，就在学习说话，从咿咿呀呀到唐诗宋词，从听说读写到辩论表演，说话的艺术在我们新时代的教育中变得越来越重要。新教育营造方法中也倡导“培养卓越口才”，与此同时一个新的概念应运而生——语商教育。 一、语商教育的内涵

语商教育不是简单的说话，是一个人语言运用能力的综合，也是智商和情商的外在体现。在展现一个人语言运用表达能力的同时，也展现着思辨能力、知识储备、所处环境和成长背景。

在学校教育中，所有课程都离不开语商教育。新时代下，语商教育也应当有一套完整的发展体系。其核心思想就是围绕着“说什么”“怎么说”两个方面来展开。很多人以为可以用“不说话”或“少说话”来代替“会说话”，其实说话的艺术性才是至关重要的。 二、语商教育的目的 （一）个人发展需求

在日常教学中我们会发现，学生的性格各有差别。性格内向的孩子不爱说话;性格外向的孩子日常表达流畅，能和班上的同学们打成一片，但在较为正式的发言时，不会表达;还有一部分孩子说话欠缺逻辑性，听众很难明白他的意图。这些问题都和语商教育紧密相关。 说话是人最朴素和质朴的需求，沟通是人与人之间最好的桥梁。现代社会与人交往，求职面试，日常工作学习生活都需要与人沟通。如何很好的表达自己的意图，展示自己的风采和魅力，对个人发展显得格外重要。 （二）社会发展需要

在全球化和信息化的时代，中国对于传统文化的宣传和推介处于高速发展阶段，要把优秀的文化传统资源优势充分转化成为强大的现实生产力，更需要发展语商教育。这是培养学生全球公民素养的直接途径，实现中华民族伟大复兴的文化载体，是传播当代中国价值观念、展示

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