幼儿园小班教案《我不哭》

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教学目标

一、让幼儿明白遇事不哭。

二、引导幼儿学习用适当的方式表达自己的愿望和要求。 3、在故情形境中体会到做错事要勇敢地面对解决。 4、初步知道自己长大了，遇事能够试着面对。

教学预备 课件

教学重点与难点

依照不同的事件，学习用不同的语句及方式来解决问题。

教学方式与手腕:视听讲法；多媒体辅助教学。

活动进程： 教师活动 幼儿活动 设计用意

一、引导幼儿听故事，激发幼儿的爱好，明白得故事的内容。

师：巧虎小的时候总爱哭，这是怎么一回事，咱们一路来看一看。 通过引导幼儿听故事，使幼儿明白观看视频故事的重点，激发幼儿爱好。 二、引导幼儿观看视频，教育幼儿有事好好说，不哭。 一、请幼儿观看视频。

（巧虎的小汽车到了椅子底下，拿不到）

（1）提问：巧虎什么缘故哭？它碰到了什么情形？


（2）提问：巧虎该如何办呢？（请幼儿讨论后说一说） （3）观看巧虎的第一种做法——哭，请幼儿说说如此好不行。 一路看视频，并依照教师的提问来回答下列问题。

说出自己以为的缘故。 通过度步观看巧虎视频，使幼儿知道在碰到情形时，不能只明白哭，要好好说，好好想方法解决。 （4）咱们如何帮忙巧虎？ 二、观看视频后半段。

（巧虎好好说话，请妈 妈帮忙）。

观看后提问：巧虎这一次是怎么做的？如此做好不行？ 3、小结：遇事好好说，不哭。 从对照较来讲说正确的做法。

二、以校园生活中的小例子，让幼儿说说该怎么做。 一、师：你有无哭过？你是在碰到什么情形的时候哭的？ 二、师：若是你碰到了下面的情形，你会怎么做？

例：要吃点心，盘子太远拿不到饼干；想玩的玩具都给别的小朋友拿走了…… 3、小结：不管碰到什么情形，咱们都要想好方法解决，而不能只明白哭。

说一说自己以前的遭遇。

想象并说一说自己会怎么做。 通过生活中的实例，使幼儿更进一步地知道用适当的方式表达自己的愿望和要求。

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