剪纸花边

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《剪纸花边》教学设计

学习目标：

1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。

2.追求花边图案的组合变化，培养幼儿发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。

3.用剪好的花边纹样美化生活，培养幼儿热爱生活的美好情感。 重点和难点

重点：折剪出花边纹样。 难点 ：花边纹样的设计。 教学过程

一、 组织教学，检查幼儿所带用具情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示范图一

展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样（与第三课内容衔接）。 师：同学们还记得这只蝴蝶是怎么剪的吧！ 生答。

课件图示蝴蝶的剪法，强调对折的作用——只要剪一半，展开，就能变成两边一模一样的蝴蝶。将蝴蝶展开，变成一条横向蝴蝶纹样的花边。

师：现在老师要把这条蝴蝶花边送给一位可爱的小朋友。 2. 课件出示范图二，说明花边在生活当中的广泛应用。 师问：在我们的生活中，花边可以做什么用呢？


课件展示装饰各种物体的花边，教师引导幼儿思考花边图案的类型。 课件展示分类。

几何图形 生活用品 花边图案的分类

动物图案 植物图案 人物图案

师：本来平淡无奇的物品，经过花边的妆点，有没有什么变化呢？ 生答。

师小结：经过装饰的物品更美。

师：原来花边可以让我们身边的东西变得这么美，你们想不想尝试一下呢？ 3、解析制作步骤。

师：我们将花边展开，发现每个图案有什么特点？是怎么做到的呢？ 生答。

师：先将长条型彩色纸对折几下，每次一定要对整齐。 这是一位小朋友剪的，边没对齐，你们看看他剪得怎么样。（幻灯片展示）

将图案画在对折的纸上，请问，我们应该画一半还是画全部？应该画得小一点，还是画得满一点？我们来试试看。（教师示范图案如何画）记得将要剪去部分涂上阴影；剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把对折的边完全剪掉。展开既成。（课件展示步骤。） 三、 幼儿作业 ，分小组比赛。


师：马上要动手剪花边了，我有一个提议，我们分小组来个时装表演好不好？每人剪出2-3条不同的花边，每个小组推选出一位时装模特，把花边都装饰在这位小朋友身上。完成后上台展示。比赛现在开始。

请小朋友们在用剪刀的时候注意安全，剪下来的纸屑装在你们的小垃圾袋里。 教师巡回指导。 四、评议、总结、拓展。

“最佳创意奖”和“最佳手工奖”，请幼儿自行评定，并邀请个别幼儿说明理由。

师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的花边，事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。

最后，老师留给大家一个问题，如果我们设计的不是对称图形，画在纸上的不是一半，而是全部图形的话，会有什么样的效果呢？请小朋友们回家试试。

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