【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《冀教版科学六年级上册第19课美丽的星空导学案b4》,欢迎阅读!
19、美丽的星空 编辑人:高国际 审核人:李元宏 时间: 小组: 姓名:
学习目标:1、知道什么是星座,能说出四季典型星座的名称。 2、能坚持长期观察,了解某一星座的变化。 学习环节 导学一
自 学 指 导
预习提纲: 一、搜集资料
把你搜集到的有关星座的资料写在下面
二、回答问题
什么是星座?现在国际上通用的星座一共有 个。
检查预习作业
小组交流、汇报预习内容。说说自己是怎样了解星座的,把自己的方法和收获与同学交流、分享。
根据自己条件,搜集有关
信息
预习书上92页
互动策略
随堂笔记
导学二
先组内交流,统一思想, 然后全班汇报
导学三
一、在不同的季节里,我们看到的星空是一样的吗? 二、选择一个典型星座坚持观察。互相说一说应该学习P93-94相关内容 如何去观察。 阅读“科学在线”,请在三、四季的典型星座有哪些? 小组内谈一谈。
春季: 夏季: 秋季: 冬季:
四、从科学在线中得到哪些启示?如何让更多的人知道自己的想法?
一、填空
1、 人们把一些相邻的恒星用假想的线连在一起,并以人物或动物的名称给它们命名,这就是_________. 2、 由于地球的________,各个季节最适宜观测的星座有所不同。 二、 选择
1.在北半球,春季的( )比较容易观察。
A.狮子座 B. 牧羊座 C. 飞马座 D. 金牛座
达标检测 2.下列星座中全年都可以看到的是( )。
A. 狮子座 B. 猎户座 C. 飞马座 D. 仙后座 三、判断
1. 观察星座时应该选择一个明显的固定物体作标志,每次观察都站在同一位置上。 ( ) 2. 我们可以在一天中看到88个星座。 ( ) 四、口答:星座与人的命运有关系吗?
延伸拓展 制作P96页小制作,留住群星的美丽。
本节课有什么收获?
自我反思
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