小学五年级语文习作《我的心爱之物》教学设计

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小学五年级语文习作《我的心爱之物》教学设计

教学目标

1.引导学生学会审题，明确写作对象。 2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。 3.叙事要做到内容具体，感情真挚。 教学重点：

学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法，并能实际运用。 教学难点：

叙事要做到内容具体，感情真挚。 教学过程： 一、激趣导入

同学们，每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？把它呈现给大家吧。 二、自主学习，合作探究。

要想把自己的心爱之物介绍给大家，就得掌握一些描述的方法。现在，老师先给大家做一些提示：

1.它的样子：形状、颜色、数量、光泽、质地

如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，两只眼睛圆圆的，好像会说话的样子。它坐在沙发的角落里，静静地注视着我们，那样子可爱极了。 2.它的特点：

特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。 3.你和它之间有意义或有趣的事情：

你和心爱之物发生过什么难忘的事？比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。从此以后，你就再也不赖床了。 4.你对它的感情：

选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。 三、小游戏

一个人说一件物品，另外一个人猜。 四、写作提纲：

第一步：起一个好听的题目。

第二步：点出你的心爱之物是什么。 第三步：描写心爱之物的外形、特点等。

第四步：写出你和它之间的趣事或有意义的事。 第五步：结尾，点题。 五、范文1

我的心爱之物——字典

我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！

我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。 这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！

有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出


它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！ 字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。我喜爱字典，更喜爱我的老师。 这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我！

范文2

小黑



郭沫若喜欢白鹭，冯骥才喜欢珍珠鸟，郑振铎喜欢猫，可是我就喜欢它：一身黑丝绒般的毛发，在阳光的照射下，还闪着耀眼的光。一对水汪汪的大眼睛，那眼白几乎看不见。四肢强壮有力，跑起来如同离弦的箭。它是一个保家护院的小能手，与它的妈妈配合起来，简直就是“天下无敌”。没错，它就是小黑——我们家天真活泼的小狗。

小黑是我的好伙伴，而且是一个很粘人的伙伴，天天陪在我身边。我去上学，小黑总要跟出去老远才肯止步，害得我老是担心它会不会找不到回家的路；我放学回家，它总是摇头摆尾地跑出去很远来迎接我。

小黑够怪的，有时候特别懒，有时候又似乎特别勤快。懒的时候就喜欢躲在自己的小窝里，耷拉着耳朵一声不吭地睡觉，不管你怎么逗它，它也懒得动一下。可是当我们出门办事时，它总是最警觉的，轻轻地咬咬它妈妈的耳朵，仿佛在说：“妈妈妈妈，你睡吧。今天就让我看门吧，你看，我长得多强壮呀，坏人来了，一定吓得他屁滚尿流！”然后一个箭步蹲坐到大门口，竖着耳朵张望起来。

小黑很乖巧，有时候又特别淘气。每当我阴沉着脸默不作声的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎就想这么静静地陪我度过那一段不愉快的时光；而当我考试得了高分兴奋得手舞足蹈的时候，它似乎比我还开心，围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫个不停,甚至摇摇尾巴表演它的拿手好戏：或者咬着尾巴原地不停地转圈儿，或者来个前滚翻接后滚翻，或者四脚朝天一动不动地装死。但小黑有时又特别调皮。好几次吃饭的时候，我们听到有人敲门，以为来客人了，可是开门一看，竟是它搞的鬼，真是又好气又好笑。 这就是我家的小黑，我的最爱。

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