幼儿园小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思

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幼儿园小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思

（一）活动目标

老师："妈妈是怎么洗脸的呀?谁来学学妈妈?'"真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。'(学习搓的动作)"妈妈用什么动作表示真舒服啊?'

(1)感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。

(4)迁移生活经验，表现歌曲内容。老师："除了洗洗脸还可以洗洗哪

(2)体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

里呢?'本，文来源:屈;老.师教;案网(头、手、脚、脖、胸等)分别听

(3)能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

(4)能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

(5)集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。老师："今天天气真热呀，

（二）活动准备

宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧!'拿好沐浴球，做一遍。"前面洗干净了，

沐浴球若干，垫子若干。

后面的背还没洗干净，怎么办呢?'"妈妈有个好办法，我们转过身去，

（三）活动过程

互相帮助着洗洗，跟旁边的好朋友说：请帮我一下吧!'集体表演一次。

(1)复习律动《洗衣服》。老师："宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没

（四）结束

洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧!'听音乐做动作。

"让妈妈闻闻，恩，真香!让妈妈看看，恩，真白!我们都是干干净净的

(2)感受并表现歌曲《洗刷刷》。老师："洗衣服好累啊，妈妈的脸上都

好宝宝!宝宝们，我们去休息一会吧。'

是汗了，怎么办呢?'

（五）活动反思

(3)欣赏教师示范，感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。



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《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材"嘻唰唰'，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。

小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思这篇文章共2597字。

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