小学英语五年级第13课

2022-12-27 15:02:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学英语,年级

Lesson 13 I'm going to Hainan for my holiday. 第一课时

五年级班姓名（2）station 车站

railway station [ 英] 火车站 train station [ 美] 火车站

（3）教师说：I am going to Beijing by train.(出示图片) Now I am going to 学习目标：

1、能听、说、认、读、写下列单词及短语：

a bus stop 、a railway station 、an airport、 a bus station、 by ship、 by

train By plane

2、掌握短语by bus、 by taxi、 winter holiday 、think of。

3、正确、流利地读对话。

【导学过程】

一、检查预习情况，复习上节课的内容。

二、新授

1、出示单词，让学生说出汉语意思， a bus stop 、a railway station 、an airport、

a bus station、 by ship、 by train by plane

（1）听录音，读单词，及时纠正单词的读音。

（2）教师领读单词，学生用右手书空单词。

（3）学生在练习本上边读边写单词。

（4）小组比赛记单词，看哪组记得快。

2. 词汇、句型学习。

（1）a bus stop 公交车站

a bus station 公交汽车站

the railway station(出示图片)

讲解：by train 是介词短语，by是介词，在交通工具前用，表示乘坐。

依次利用图片学习by bus、 by ship、 by plane（还可复习学习airport、station、 railway station、 bus stop）

3、学生互教互学单词、短语。

4、学生领读单词

5、巩固练习：

（1）、听录音，跟读单词，短语。

（2）、课堂练习：四人一组看图片认读

（3）、抢读单词

第二学时

教学内容: Listen and read

学习目标：

能掌握并灵活运用下列句型：

A、where are you going now? B、I am going to Hainan by plane.

C、How are you going there? D、Are you going there by train?

教学重、难点: 理解会用be going to 结构表达打算或计划

教学过程

一、自学指导

bus

1、怎样来实现这个目标呢？靠大家自学，请看自学指导。

2、出示自学指导：认真读lessen13的短文。划出你不认识的单词，试着翻译句子。 2、游戏（给学生一个地名单词，如：学校、北京、海南等，让一位同学选择一个地名，比如：Beijing, 让另一位同学说：“I am going to by bike./by bus.全二、先学 1、自学

2、看一看：师监督每个学生自学。三、后教

1、说一说自己不认识的单词，学生互教互学。 2、学习对话。

（1）听录音，读对话。

（2）师领读对话，纠正个别单词的发音，单词holiday (假期),soon(不久，很快）place(地方)。（3）全班齐读对话。（4）小组之间练习对话。

3、学生试着逐句翻译Lessen13的短文，教师订正补充。 4、对话教学。

<1>让学生听课文录音并试回答问题： A、 where is Zhangli going for holiday? B、How does she go there? C、Where is she going now,why? <2>听录音并跟读（listen and repeat） <3>组内自由读(read in pair) 四．当堂训练：

1、学生分角色表演对话内容。

班其他同学则说：He/she is going to Beijing by bike/by bus.依次练习）。七、作业安排：

1、听课文录音并背诵对话内容。

2、试用be going to 表达自己的打算或计划。

第三学时

教学内容： 1)Let’s Practise(I) 2).做Let’s Practise(II) 学习目标：巩固本课所学单词、短语、句子。教学过程一、自学指导

1、怎样来实现这个目标呢？靠大家自学，请看自学指导。

2、自学指导：认真看课本Lesson 13的练习部分，进行对话练习。二、先学 1、自学

2、看一看：师监督每个学生自学。三、练一练

1) 学习Let’s Practise(I) 句型操练。 2) 学习Let’s Practise(II)。四、作业安排

1、 make up a dialogue 2、抄写“四会”单词及短语。 4、做练习。