一箱苹果

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分数乘法：

分数与整数相乘，分母不变，分子与整数的积做新的分子。若分母与整数能约分，可以先约分再计算，会比较简便。

分数与分数相乘，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。计算过程中能约分的先约分再计算（分子与分母同除以他们的公约数） 分数乘法应用题：

这类应用题告诉我们单位“1”的量以及要求的量占“1”的几分之几。解答这类应用题一般用乘法来做。分析题目时，首先要找准单位“1”，接着可根据题意画出线段图，然后列式解答。 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题可以这样分析：先找含有分率的关系句，从这个关系句里找单位“1”，分析其中的数量关系，然后再列式解答。 1、一箱苹果，每天吃去它的

3、书法小组有40个同学，其中女生占

5、一件衣服原价280,元，现在的价钱比原来降低了6、一块长方形铝板，长

2

9

，4天一共吃去它的几分之几？ 2、一个修路队，每小时修路

14

千米，

3

小时修路多少千米？ 5

25

，女生有多少人？ 4、 已知a与b互为倒数，则

ab

的计算结果是？ 25

27

。现在比原来降低多少元？

65

米，宽是长的

12

，这块铝板的面积是多少平方米？

7、甲车每小时行40千米，乙车每小时行的千米数比甲车的

45

多4千米，乙车每小时行多少千米？

8、某车间计划生产360个零件，已经生产了60个，再生产多少个正好完成计划的9、一本书共有280页，小红第一天读了

23

？

34

，第二天她应该从哪一页开始读起？

3

，那么其他类图书有多少册？ 10

1

11、一种电视机，原价2100，现在比原来降低了，这种电视机现在售价是多少元？

7

1

12、五年级同学向希望工程捐书150本，六年级同学比五年级多捐了。两个年级一共向希望工程捐了多少本书？

5

10、学校有图书30000册，其中文艺类占了

13、*水结成冰，体积增加了

奥数导学之分数巧算 观察下式并解答

1

，冰化成水，体积应减少几分之几？ 11

111111111111111,,,,,,,,,,,, 1222323343445455656

请根据以上规律写出

111

67111



910

计算

111111111111...... 计算 122334459910010010161220304256

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