2019年全国卷Ⅲ高考作文解析

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2019年全国卷川高考作文解析

2017 年全国 3 卷作文试题采用同一主题的“二选一”命题形式，以 “我看高考”或“我的高考”为题要求学生写一篇作文。这个题目既 意料之外，又在情理之中。这个题目表现出如下几个方面的特点：

一是不回避热点。 2017年是我国恢复高考第 40 周年。恢复高考， 对于教育，甚至对于整个国家发展的历程都是一个具有重大意义的历 史事件，对于 2017 年来说，这无疑是一个热点，但这样的题目没有回 避这样的热点问题，其命题用意就是要引导学生注重在中国发展进程 中的重大事件，并自己思考这个事件的历史意义。这个命题思路正是 高考强调“立德树人”这个核心的具体体现。

二是贴近学生生活实际，注重学生的自我理解与自我体验。“高 考”能够说是最接近学生的。试题要求以“我看高考”或“我的高考” 为副标题，写一篇文章。这个要求中的核心词有两个，一是“我”， 二是“高考”。这就明确告诉考生，不要去空泛的谈论恢复高考的意 义和影响，而要从自己的视角，从自己的切身体会去看高考，这体现 了高考在关键水平上强调独立思考、分析问题和解决问题的命题指向。

三是命题形式新颖，体现为一是采用给副题拟正题的形式，二是 二选一的题目，体现了选择性。“我看高考”的命题指向是理性思考， “我的高考”则指向了感性体验。这让具有不同思维特点的学生能够 选择能体现思维特点题目，发挥自己的优势。

如果选择“我看高考”，就要求写出自己在恢复高考 40 周年这个 特殊的时段对于高考有怎样的理解，能够从高考改变了一代人的命运， 改变中国社会的走向等角度切入，还能够从高考的持续改革这个角度 切入；这就需要考生在这个方面有着丰富知识储备。写作此题，既能 够谈古论今，调动自己从长辈处听到或从书上看到的相关事件和经验， 从高考 40 年变迁史和改变很多人命运的角度，写成指点江山的深度思 考类作文，但要注意避免装深沉、伪博学。


如果选择“我的高考”，贝U能够讲述一个自己与高考相关的故事, 在故事中表达出自己对高考的感受和看法。这就使这个题目很接地气, 学生会有很多话可写可说。能够从自己的高考体验入手，回忆自己或 身边的故事，写成情感抒发类文章，但要避免单薄的自我情感抒发。 如果能够把个人及高考放置于时代的大背景之上，写出时代的冲击和 震撼，表达出真实的感受和思考，一定能成为亮点。

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