人教版七年级语文下册(部编版)第10课《老王》导学案(无答案)

2023-03-31 13:39:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第3单元第10课《老王》第1课时

【学习目标】

1、整体把握文本内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”。 2、体会作者一家人的善良，感受人物品质。【学习重难点】

2、体会文章精巧的构思，理解老王的“苦”与“善”。【知识链接】

1、杨绛,(1911—2019)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》、《斐多》等。【自主学习】

1、了解作者及课文相关背景知识，扫清文章生字词难词； 2、整体感知课文，理清文章思路；感受作者和老王的“善”。 3、完成《新课程辅导学习》2、3、5、6、7、8题。【合作探究】

一、课文以“我”与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片段，老王的生活很苦，表现在哪些地方？（提示：从基本情况，谋生手段，健康状况，居住条件，所做的事情等方面考虑。）二、面对老王的善，作者一家人的善良表现在哪里？体现了作者一家怎样的品质？

三、懂得感恩的老王，又是如何看待作者一家的善，谈谈老王的善良表现在哪里？（提示：认真品读老王和作者相处的片段。）

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【总结反思】

老王走了，老王在你心目中是一个怎样的一个印象？【达标检测】

抓住你身边让你感动的人，描写关于他的几件事，感动人物形象。（200~300字）

第3单元第10课《老王》第2课时

【学习目标】

1、学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。

2、品味本文富有深意的语言，学会以善良对待善良，关爱弱者。【学习重难点】

1、品味鉴赏本文富有深意的语言，理解人物的闪光品质。【知识链接】

1、对人物进行描写的方法有：外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写以及细节描写。分析人物形象时必须充分结合各种描写方法。【自主学习】

1、反复阅读课文中关于描写老王的句子，体会他内在的精神品质。 2、听写词语。

【合作探究】

一、研读“临终送香油鸡蛋”。

1、作者是如何描写病入膏肓的老王还送鸡蛋?（提示：可以从对人物进行描写的方法入手，并在课本上做好批注。）

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