高校二外日语课程JF标准“Can-do模式”的构建

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作者：梁新娟

作者机构：集美大学外国语学院,福建厦门361021 出版物刊名：长春师范大学学报 页码：160-162页 年卷期：2015年 第5期

主题词：JF标准 Can-do模式 语言交际能力 跨文化交际能力



摘要：2010年,日本国际交流基金以＂用日语促进彼此的理解＂为理念,开发出一套关于日语教育、学习、评估的参考标准——＂JF日语教育Standard 2010＂。这套标准提出＂JF Can-do＂的日语教学实践评价体系。将Can-do模式应用于大学日语二外课堂教学实践,改革传统的语法、句型教学模式,以＂完成任务、课题＂为教学目标,建立有效的教、学、评一体的评价机制,可以提高学生的语言交际能力和跨文化交际能力。

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