教育随笔:让不合群的孩子融入集体

2022-04-24 06:37:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教育随笔:让不合群的孩子融入集体

幼儿竞赛游戏活动中,小智总是以“这个游戏劲”为理由推诿,宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。 有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时,坐在圆圈上的小智兴奋不已,一会儿拍手一会儿跺脚,为奔跑的孩子加油呐喊。正当我悄悄关注他投入游戏的状态时,他被丢到了手绢。他二话不说,捡起手绢就跑——无比正常。可惜才离开椅子两步,他就捏着手绢站立在圈外不动了:“我不想玩这个游戏,这个游戏不好玩!”

看着他,我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。于是,我先安置好其他孩子继续游戏后,来到小智身边,悄悄地问:“你是不是怕做游戏时被别人追上?”“是的,我跑不过别人的。”小智边解释边用可怜的眼神望着我。听罢,我拉着他说:“走!老师帮你赢!”他使劲挣脱着:“我不想玩,我肯定跑不过他们的。”“怎样会呢?你丢给我们班跑得最慢的小朋友啊!你觉得谁是我们班跑得最慢的?”“小霖没我跑得快!”“哎,要不你去试试!”

小智鼓起勇气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏,他果然丢给了小霖,也果然没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里,




小朋友们好几次丢给了他,尝到了甜头的他,还是一次次地将手绢丢给了高智芸,结果也同样让人兴奋——他赢了! 此时,我再次停下游戏,引导他思考:除了小霖以外,还有谁跑得挺慢的?“宇航也跑得很慢!”可不是!小智每次拿到手绢后总是丢给宇航,并且赢得比赛。我再次鼓励小智试一试,果然他赢了第二个小朋友!

通过这个游戏,小智融入了游戏,融入了集体。每个孩子都会有自己的个性,作为老师,我们要帮助每一个孩子在尊重个体差异的基础上,与其他的孩子并肩前进。

辛店中心幼儿 郑江红


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