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幼儿园中班美术教案：蚂蚁和西瓜
说课：《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道，很受孩子们的喜欢。于是，我们挖掘绘本中教育因素，结合语言、艺术领域开展相关的活动，本活动设计侧重于艺术领域的绘画活动，通过绘本的阅读帮助幼儿理解画面的主要情节，观察角色的动态、表情，以及西瓜被蚂蚁啃过后的样子，为幼儿作画提供了良好的素材，作好了铺垫。重点引导幼儿观察蚂蚁与西瓜间所发生的故事展开绘画活动，运用线条符号添加，增加蚂蚁动态的表现，使画面更生动，形象。给幼儿创造的空间，鼓励幼儿绘画出与画面不同的蚂蚁姿态。 活动目标：
1.大胆想象，表现蚂蚁的各种动态。
2..积极参与创作活动，感受创意绘画带来的快乐。
活动准备：1.PPT《蚂蚁和西瓜》。歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐
2.图画大西瓜、幼儿作画工具，
活动过程：
一、观看蚂蚁图片 （真实的蚂蚁图片）
1.让我们来仔细看看小蚂蚁长什么样，它由哪几部分组成？ 小结：瞧！小蚂蚁，身体分为头胸腹；头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。真可爱！
2．（交代作画步骤：圆圆的头——圆圆的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿）
二、谈话引出主题。
师：昨天我们一起看过《蚂蚁和西瓜》的故事，你喜欢故事里哪只小蚂蚁的样子呢?
幼：幼儿说并请幼儿表现蚂蚁的动作
三、观看PPT，观察蚂蚁搬西瓜的动态
有几只蚂蚁发现了一块大西瓜并提议把它搬回家，仔细的看一看他们都是怎么搬西瓜的呢？
师小结：有的用手推，有的用肩扛，有的两人抬，有的用铲子铲，有的用绳子吊……经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。那我们应该用什么线条画，请小朋友上来试一试
四、大胆想象创作，简单表现蚂蚁动态
1.今天老师带来了一块大西瓜，小蚂蚁闻到了瓜香味，它们也想来推一推、铲一铲、吊一吊、抬一抬，你们愿意试试看吗？ 好，把你想的都画出来。
2.幼儿作画，教师鼓励幼儿边画边说说自己想象的故事。
五、评价分享
幼儿作品展示，大家欣赏，说说有趣的画面。 师：你画的小蚂蚁在做什么呢?
师：教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事，
活动反思：1、目标有点难，蚂蚁观察不够细，介绍不精确，引导不够。
2、材料准备不充分，西瓜太大，在撕的过程不够美。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/52a3a137753231126edb6f1aff00bed5b9f373fd.html
2023-03-22
