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小学语文四年级下册第四单元教学质量检测题
一、 找出以下词语的近义词或反义词。 1、 找近义词。
仍旧( )恐惧( )陶醉( ) 相宜( )苏醒( )贵重( ) 2、 找反义词。
勤劳( )陌生( )纯熟 ( ) 平常( )幽静( )低沉( ) 二、 词语搭配。
幽静的 烛光 呱呱地 响 苦苦地 漫游 微弱的 琴声 笃笃地 叫 自由地 走进 优美的 小路 哗哗地 啄 轻轻地 哀求 清幽的 月光 嗡嗡地 飞 不住地 号叫
三、 根据你的日常积累把下面的词语或句子填写完整。 ( )暗花明 ( )断丝连 ( )熟蒂落 胸有成( ) 望( )止渴 囫囵吞( ) 四、 选择恰当的答案填空。
1、( )铺路人的辛苦,( )没有游人的欢乐。 2、他( )画画得好,( )书法也很棒。
不但……而且…… 假如……就…… 因为……所以…… 只有……才……
3、爷爷送给我一件( )的礼物,知道了礼物的不历,我更加( )它了,我一定(今天的幸福生活,努力学习,不辜负爷爷的期望。 五、 照样子,改写句子。
1、 例:我很冷。_________________ 我非常快乐。________________________________ 2、 例:我拿起话筒。 我打。 我拿起话筒打。 明明来到我家。 明明坐在沙发上。 明明和我一起看电视。
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六、 本单元我们学习了三首优美的古诗,这三首诗景物各不 相同,各具特色,请根据要求回答以下问题。 1、读下面的诗句,说说加点字及诗名的意思。
)
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 怜: ______________ 久:______________ 诗句的意思是:____________________________ ________________________________________ 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 方:_____________ 亦:________________ 诗句的意思是:____________________________ ________________________________________ 2、根据内容恰当连线。
《游园不值》 苏轼 通过西湖中莲叶、荷花的描写,展示了六月西湖的多姿多彩。
《饮湖上初晴后雨》 杨万里 通过一枝红杏、联想到满园春色, 反映了春天生物旺盛生命力。
《晓出净慈送林子方》 叶绍翁 通过西湖晴天、雨天的描写,提示出西湖的风情韵致。 3、 除了这三首诗,你还积累了哪些描写景物的诗?请选择其中你最喜欢的一首写出题目及喜欢的诗句。 题目______________
诗句________________________________________________ ___________________________________________________
七、 在本单元的学习中,你一定还理解了很多与课文相关的一些课外知识吧?请根据你的课外信息搜集,判断以下说法是否准确,对的打“✔”,错的打“×”
1、苏轼号东坡居士,他是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有杰出成就。他的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”成为千古佳句,自此诗句以后,西子湖成为西湖的别称。( ) 2、贝多芬4岁学钢琴,7岁登台演奏,12岁开始作曲 ,28岁听觉逐渐失灵,但仍坚持创作。他一生创作了9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲。其中《第九交响曲》是他的代表作。
3、普希金是俄国伟大的诗人,8岁开始写诗。他的《青铜骑士》是一首叙事诗。( ) 八、 阅读
皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间( )了银光。月亮( )穿过一缕一缕( )。突然,海面上( )了大风,( )了巨浪。被月光照得( )的浪花,( )朝着岸边( )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )脸上,照着她( )的眼睛。她仿佛也看到了。看到了( ),在月光照耀下的( )的大海。 1、 按照课文内容填空。
2、 用“_________”画出写具体的事物,用“~~~~~~”画出由事物引起的联想。 3、 “她仿佛也看到了”中“仿佛”一词去掉能够吧?为什么? ___________________________________________________
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