小学班级公约

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小学班级公约



一、学习常规：

课前预习，准备好学习用品；上课专心听讲，积极思考，大胆提问，问答问题声音清楚，不随意打断他人发言；课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。



二、纪律方面：

预备铃响之后，必须马上在座位上端正坐好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动。上课时不做与课堂学习无关的事情，尊重老师的劳动。课间活动不做危险游戏，在楼道内不喧哗、不追逐、不打闹。放学后要站好队有序走出校门，不许插队。



三、卫生方面：

讲卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡，保持衣服干净整洁；学会自己整理学习用品、收拾房间。不乱丢垃圾、果皮纸屑，对地面的杂物要及时清理；不随地吐痰，不乱涂乱画。实施值日组长负责制，值日生按要求做好值日工作，保持室内干净、物品摆放有序、窗明几净，放学后关好教室门窗。



四、文明礼貌：

尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，相互关心，相互帮助。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。遵守社会公德，尊敬和帮助孤寡老人、残疾人等。阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。自觉抵制社会上不良行为习惯。

五、班主任职责：

班主任要主动接受学生的监督，树立全心全意为学生服务的思想。

1、以身作则，按时上课，按时下课，不迟到，不拖堂；不在上课时间接听手机，不随意离开课堂。

2、关心和爱护每一位同学，热情解答同学们在学习中遇到的问题，倾听并帮助解决生活中遇到的烦恼。

3、鼓励和组织学生参加各种有益的活动，并对活动进行指导。




班级公约面向各年级小学生以及小学班主任。小学班主任和小学生共同构成了小学班集体，因此也是班规的制定者、执行者和监督者。

班级公约的制定不应是班主任一个人的工作，需要师生共同参与、民主协商，从而激发小学生的班级责任感，帮助树立主人翁意识，这样也使班规更有可行性，减小了实施的难度与阻力。在制定班级公约之前，班主任可适当表扬几位在学习习惯、纪律方面、卫生和礼貌方面表现优良的同学，让全班同学在“我很优秀”的心理暗示和“他很优秀”的榜样激励下，形成人人创先争优、锐意进取的班级氛围。然后班主任适时召开班会，以小学生喜闻乐见的形式介绍《小学生行为守则》，并综合运用各种方式如讲故事、唱儿歌、看视频等，帮助同学们从内心认同并自觉遵守该行为守则。接着，班主任再次鼓励同学们向行为榜样学习，并提出问题：如何更好地规范自己的行为习惯呢？引导同学们积极讨论，并将小组的观点记录在黑板上。经过师生共同协商探讨，修正完善列出的，补充不足的，删除多余的，最后进行分类整理，形成人人参与制定的班级公约。

本班级公约从学习常规、纪律方面、卫生方面以及文明礼貌方面对小学生的行为进行规范，旨在培养学生良好的学习习惯，为继续学习乃至终生学习打下基础；树立小学生的纪律意识，将个人的行为与集体的形象联系起来，认识到自己是班集体中的一员，应自觉维护班级的秩序，与大家一起共同创造一个良好的班级氛围；培养讲卫生、懂礼貌的新时代文明小学生，做新世纪的合格公民。另外，班级公约还对班主任的职责进行规范，真正实现班主任全心全意为同学服务。

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