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体 育 课 教
学习阶段
水平二(三年级)
重点 难点
摆臂、蹬地动作协调 落地曲膝缓冲
1、方形场地一块
2、水果模型4个
1、能积极主动地参加各种形式的单双脚跳游戏,并对跳跃活动表现出浓厚的兴趣。
学习2、培养单双脚跳的准确姿势,培养灵敏、协调素质,发展弹跳力目标 量和身体的协调水平。
3、培养团结合作完成任务的水平,与同伴友好相处,互相协助。 4、树立良好的体育观点。 教学
1、 单双脚跳 2、游戏:摘果子(往返接力)
内容 局部时间 准 备 部 分 8’
课的内容 一、 课堂常规(略)
二、游戏:快速找伙
伴
三、徒手操 一、单双脚跳 1、原地纵跳
2、双脚前后左右、转体跳
3、单脚跳 4、各种姿势跳 5、兔子舞
教师活动
1、教师宣布课的内容、目标
2、组织并参与游戏
3、组织徒手操
1、教师讲解示范
2、强调动作要领和要求 3、引领学生讨论
(摆臂与不摆臂的区别,直腿与曲腿的区别?结论:摆臂,蹬地动作协调;落地曲膝缓冲。) 4、教师口令引领学生完成各种跳跃动作
5、激励性评价
1、教师语言导入情境
(同学们刚刚的表现非常出色,练习认真。下面老师带你们去果园摘果子,以示奖励,好不好?) 2、讲解游戏规则 2、组织、指导游戏 3、参与游戏 4、评价游戏情况 1、教师引导
2、对学生实行激励性评价 3、宣布下课 收回器材
场 地 器 材
3、体操垫8个
学生活动
1、明确任务、目的 2、积极参与热身,快速反应
3、做好准备活动 1、体会动作 2、积极尝试练习 3、尝试总结,说出体验
3、按要求完成动作 4、间歇时注意放松;听从指挥,注意安全
预期教学目标 1、提升学生情绪,精神饱满、心情愉悦 2、做好充分的准备活动
1、掌握单双脚跳的准
确方法 2、调动学生学习兴趣
3、发展下肢力量
基 本 部 二、游戏:摘果子往分 返接力 27’
1、增强学生跑的水平
1、进入情境
2、理解规则,积极游
2、发展学生反应水平
戏
3、发扬团结合作精神
3、感受游戏乐趣
4、体验游戏的乐趣
1、 积极放松 2、 接受评价
1、 放松身心、缓解疲
劳
2、 树立信心及观点
结 束 部 分 5’ 课 后 反 思
一、整理放松
二、教师评价
三、宣布下课
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