全球化视域下中国赴日看护、介护人才培养的策略探究

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全球化视域下中国赴日看护、介护人才培养的策略探究

作者：胡春艳

来源：《知识文库》2020年第11期

中国赴日护士和介护人才的培养策略是赴日前后急需要解决的重要问题。通过对中国赴日看护和介护人才的培养现状的分析考察，了解其所存在的问题，提出可实施的方案和策略，促进中国全球化看护、介护人才的培养。

随着全球化进程的加快，国与国之间的联系越来越密切。特别是日本近年来老龄化日趋严重，随之而来的是看护和介护人员的需求激增，在加上日本少子化的影响，日本政府从2008年就开始大量的引进外国的看护和介护人才。这其中有大量的中国护理专业的人才。所以，中国赴日的看护、介护人才的培养成为了赴日首要解决的问题。但是因为经验的不成熟，在其培养方式中存在着诸多问题，并迫切的需要解决的方案。 1 研究背景

日本从2008年就以21%的高龄化率跨入到了超高龄化社会的行列。根据日本内阁府最新的数据表明，截止到2017年10月1日，65岁以上的老人达到了3515万人，高龄化率达到了27.7%。同时根据日本厚生劳动省的数据，预计到2020年末将需要26万人的介护人才。同时，日本受少子化的影响，不断的采用了外国的看护和介护人才。现在在日本的外国人看护和介护人才主要有七种再留资格方式：①特定活动（EPA协定的护士和介护候补者）②介介护职业的技能实习生（2017.11.1开始实施）③介护签证（2017.9.1开始实施）④留学生⑤医疗签证⑥定住·永住外国人介护职业⑦特定技能（2019年4月开始实施）。这其中以和日本签订EPA协定的印度尼西亚、越南、菲律宾等国的看护和介护人才最受人关注。以2019年的数据来看，在过去的11年间日本已经从外国累计输入EPA协定的护士413人、介护985人，这远远不能满足日本的需求。

另一方面，因为中国没有和日本缔结EPA协定，所以从中国向日本派遣的看护和介护人才，不是政府方面的官方行为，而是以民间交流的方式进行的。所以，大多数情况是中国的各大高校通过中介公司与日本NPO（日本特定非盈利活动法人）相关的各大医疗组织签订协议，向日本源源不断的输送看护和介护人才。因为中介公司多以营利为目的，为了实现利益的最大化，往往都是以日语速成为主要的培养方式，所以，这些赴日的看护和介护人才在日语能力培养等诸多方面存在着问题，很难迅速的融合到工作岗位，进入工作状态。所以，笔者以黑龙江省某高校的日护班的培养方式为借鉴，从日语教育的视角，对看护和介护人才的培养方式提出现在所存在的问题，并对于解决的对策进行探讨。

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