《标准日本语年度》教学计划

2023-03-19 05:56:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《标准日本语年度》教学计划》，欢迎阅读！
日本语,教学计划,年度,标准
《标准日本语》年度教学计划

一、课程性质和任务

1、课程性质：专业必修；综合日语是一门综合日语技能课，其主要目的在于培养和提高

学生综合运用日语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解日语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉日语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。

2、课程任务：通过本课程的学习，使学生学到全面扎实的基础日语知识，具备一定的听说读写译的能力，使学生能以日语为工具获取专业所需要的信息，并为进一步学习日语打下良好的基础。学生通过本课程的学习，可达到日本国际教育协会及国际交流基金主办的日语能力三级水平。

二、教学目标

1、总体要求：1）在四级的基础上使学生掌握更为全面的日语基础语法知识；2）300个左右日语常用汉字，1500个左右单词；2）能进行简单的日语对话及读写简单的句子及简单的文章；3）通过日语能力考试三级。

2、能力要求：学生通过本书的学习，能使学生打下坚实的日语基础，全面掌握日语的基本听说读写译的能力，能无障碍的进入较高层次的学习。日语能力达到国际日本语能力考试三级水平。

三、课题与课时分配表

课程序号

26课 27课 28课 29课

课题内容

用言体言化句型，直接用语

2010年下学期

周安排第3周

6课时 6课时 6课时 6课时

表示伴随的句型以及判断终助词推量形第4周动词推量句型以及表示原因的句型

第6周

授受动词，动词句变名词句，形容词形第7周容动词修饰动词

30课 31课 32课 33课 34课 35课 36课 37课复习

表示关联的句型；表现象例举

表示打算及个人团体意志决心的句型；表传闻的句型

表事物持续状态的句型以及自动词和他动词

表示准备的句型及事情完结及样态的句型

动词假定性及与事物预测相反的句型

第8周第9周

第10周第11周第12周

6课时

6课时 6课时 6课时 6课时 6课时

6课时 6课时 6课时

句子的连接形式；表想法的句型；表移第13周动趋向的句型

表示假定意义前后关联的句型：一、、、第14周就、、

动词的可能态以及表示目的的句型第15周

第16周

合计

78课时

2011年上学期

课程序号

38课 39课

课题内容周安排 6课时 6课时

补助授受动词；伴随情况的句型；表原第1周因，理由的句型

表动作开始，结束，正在进行的句型；第2周表情理的句型

40课 41课 42课 43课 44课

被动句型及表困难、容易的句型第3周 6课时 6课时 6课时

6课时 6课时

表目的；表任意，置之不理的句型；逆第4周接的句型

句子的使役态；表时间间隔的句型第5周表示样态、推量的句型；表示程度的句第6周

型

表示假定条件的句型；代表性例举的句第7周型；形容词、形容动词名词化句型