高考语文古诗词阅读比较鉴赏题之“表达技巧比较鉴赏”

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高考语文古诗词阅读比较鉴赏题之“表达技巧比较鉴赏”》，欢迎阅读！

古诗词阅读比较鉴赏题之“表达技巧比较鉴赏”

表达技巧的比较主要从三个角度考查：修辞手法，表达方式(其中抒情和描写居多)，表现手法(包括对比、衬托、托物言志、虚实相生、动静结合等)。对表达技巧题的考查，有的明确了表现手法，有的没有明确表现手法，但都需结合作品分析、比较。 [解题技法]

1．要熟悉各种表达技巧的术语与内涵以及作用与表达效果。

2．要注意甄别易混淆的表达技巧，如甄别表现手法中的对比与衬托、修辞手法中的借代与借喻。

3．要审清题干要求比较的方向(是求同还是求异)、角度(是从哪个角度比较)，比较到哪一步，是只要答出术语还是兼有对效果的分析。 [即时体验]

5．(2020·浙江高考)阅读下面两首诗，完成后面的题目。 秋江送别 [唐]王勃

归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。


送柴侍御 [唐]王昌龄

沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡？

前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。

答： 解析：题目要求比较两首诗的后两句，分析后者“翻新脱妙”这一写法的妙处。先看《秋江送别》的后两句，意象并不明确，是隐藏在句子中的。由于离别，诗人认为江水也不再是一个小区域，成了故乡和异乡的分界线，这是化近为远，突出离别之后心理距离会随着分离而趋于遥远。在抒情方式上，通过议论直接表达自己对于离别的感伤之情。再看《送柴侍御》后两句，将“青山”“明月”两个富有象征意义的意象置于最前面，青山象征思念，明月则暗示友情。在空间上，风雨相同，两地竟成“一乡”，是化远为近，表达了离别也无法让彼此的心理距离更遥远，相比于传统写法，这是一种更为新颖的表达。且两句一肯定一反诘，反复致意，更有余韵。综合上述分析，可从意象、抒情方式和空间三个方面，分条比较作答。

参考答案：①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义(青山象征思念，明月暗示友情)，意境开阔。②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法(如

本文来源：https://www.wddqxz.cn/524cd5f230d4b14e852458fb770bf78a65293ab5.html