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【幼儿园剪纸手工活动】大班剪纸活动教案《百变小兔》
兔年蹦蹦跳跳地来了，那纯洁可爱、美丽温柔的小兔成为我们剪纸课题组老师产生活动灵感的原型。一节以米菲为主角的《百变小兔》便诞生了。下面是本活动的预设方案，并根据方案进行了第一次的研讨活动。敬请各位老师能再次地审议活动目标、活动过程以及在实施中出现的问题，留下您宝贵的意见。 大班剪纸活动《百变小兔》 一、活动目标：
1．选择喜欢的方法，大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。 2．乐意在同伴面前讲诉自己的作品创想，体验生硬变形增添的快感。 二、活动准备：纸、剪刀、笔、背景、范花3张 三、活动过程：
（一）由《神秘花园》的故事导入活动，萌发幼儿参与活动兴趣。 1．认知变小身前小兔的样子。
——小兔米菲来了，它长着什么样子？（教师出示变身前的米菲：圆脸蛋、长耳朵、红眼睛、三瓣嘴）
2．聆听故事，体会化身小兔的样子。
——教师讲故事：小兔米菲来到神秘的花园，里面有五颜六色的萝卜还有各种各样的蘑菇，米菲觉得很好奇，就不停的吃，突然它发现自己的耳朵、脸全身都发生变化了。看！它变成什么样呢？（教师出示变身后的米菲，幼儿说说变身后的小兔的脸型、五官、耳朵等）
3．大胆想象小兔可能将发生的多种化身见解。
——米菲的朋友觉得米菲变身后很有趣，也去了神秘花园吃了五颜六色的蘑菇和萝卜，咦，真的也变身了，猜猜它们可能会变成什么样呢？ ——你愿把生硬、变形的化身兔子抠出吗？ （二）师幼共同探讨折剪、装饰变身小兔的方法。 1．探讨怎样对折。
——今天我们用以前学过的对折剪的方法剪小兔的头像，可以怎样对折？（请两位幼儿分别用长边重叠对折或短边重叠对折）
2．师幼互动示范点传授折剪的方法。
——（教师选择短边对折的纸示范剪变形的脸）在这么大的纸上要变出脸和长长地耳朵，请你说说要注意什么呢？（在上面留出多点）
——教师示范点抠至一半时暂停：剪刀这里停在一停，为什么呢？（抠耳朵） ——请一位幼儿用长边对折的纸尝试剪变形的脸蛋。
——在这两张纸上怎样做成长长地耳朵呢？（分别恳请二位去尝试） 3．回忆已有经验，夸张地装饰变身小兔。
——化身小兔去了，我们去给它装扮一下，使它显得更加生硬搞怪不好吗？ ——你会用哪些方法呢？（你选择自己喜欢的方式大胆的剪小兔子，并用桌子上的材料给小兔子的耳朵进行装饰。）
——装扮哪里呢？（耳朵、脸、五官） （三）交代操作要求，幼儿操作，教师个别指导 1．先用对折的方法，做成变形的头像。 2．再用自己喜欢的方法来打扮小兔头像。
3．把小兔视力表化身照，上装在相框里。（教师示范点） （四）展示和讲评幼儿的作品。
——天哪，小兔全系列化身了，找找最生硬、最调皮、最搞怪的小兔在哪里？ ——你觉得你哪里设计的最成功？ ——你看见化身小兔心理存有什么感觉？
——总结：夸张变形真有趣，给我们带来很多的欢乐和幽默！ 小班折纸活动：大纸杯
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思
本文来源：https://www.wddqxz.cn/524a3c62de36a32d7375a417866fb84ae55cc368.html
2023-03-09
