高中生命科学拓展型课程讲义

2023-05-07 08:24:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高中生命科学拓展型课程讲义

第一章 微生物

微生物:包括细菌、病毒、真菌、小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体。 细菌:包括古细菌、真细菌(原核生物)、真菌(真核生物) 真细菌:包括蓝细菌、放线菌等。

真菌:一类具有真正细胞核,大部分营腐生生活,并用孢子进行繁殖的真核生物。包括酵母菌、霉菌、蕈(蘑菇)

原生生物:单细胞藻类(真核生物),原生动物(有一个或多个细胞核,大多为能运动的单细胞真核生物),黏菌(介于原生动物和真菌间的真核生物)

微生物的特点:1.个体微小2.结构简单3.分布很广4.营养方式多样5.生长繁殖快速。 微生物需要的营养物质:碳源、氮源、无机盐、生长因子、水。

微生物传染病流行过程:传染源通过传播途径(空气传播、接触传播、媒介物传播、病媒传播)使易感人群发病。

微生物传染病的预防:1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群

第二章 人体内环境与自稳态

体液:人体中全部液体总称(体重的60%,在细胞内的是细胞内液(体重的40%,细胞外的是细胞外液(体重的20% 细胞外液:主要种类为血浆组织液、淋巴液由这些细胞外液构成的体液环境称为内环境 自稳态:人体自身调节作用下,各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。内环境自稳态是动态平衡,使人体克服外界环境影响,进行正常的生命活动。

+-细胞外液中的电解质:主要阳离子Na,主要阴离子是Cl +2-2-细胞内液中的电解质:主要阳离子K,主要阴离子HPO4HPO4、蛋白质

体内水来源:饮用水、食物水、代谢水 体内水排出:尿液排泄(小便)、皮肤蒸发、呼吸蒸发、排遗(大便) 水摄入:渴觉神经中枢控制

水排出:血浆中抗利尿激素浓度减少

体温:人体内部温度,常用口腔、腋窝、直肠温度来表示。 人体产热:安静时->肝脏 剧烈运动->骨骼肌 散热:传导(直接接触)对流(气体或液体流动)辐射(红外线形式)蒸发(水分气体形式从体表蒸发带走热量,环境接近体温时人体唯一的散热方式)

血糖:血液中的葡萄糖(餐后2小时血糖浓度达到最高值) 正常人空腹血糖浓度范围:3.89-6.11mmol/L

低血糖症:<3.89mmol/L 低血糖休克:<2.8mmol/L 糖尿病:>7.8mmol/L

胰岛A细胞:胰高血糖素(促进糖原分解,促进脂肪、氨基酸转变为糖,提高血糖浓度) 胰岛B细胞:胰岛素(血糖转变为糖原、脂肪酸储存,抑制脂肪、氨基酸转变为糖,降低血糖浓度。




糖尿病:I型为遗传(注射胰岛素或胰岛移植治疗)II型为后天(胰岛素抵抗) 三多一少:多饮、多食、多尿、体重减少 尿糖检测实验:

班氏糖定性试剂(蓝色)+尿液=> 1.形成砖红色沉淀(含尿糖) 2.无变化(不含尿糖)

血脂:血液中的脂类物质,胆固醇、甘油三酯、磷脂、游离脂肪酸,血液中与蛋白质结合成脂蛋白,分1.乳糜微粒(CM2.极低密度脂蛋白(VLDL3.低密度脂蛋白(LDL4.高密度脂蛋白(HDL1+2=甘油三酯携带者,3+4=胆固醇携带者。

高血脂症:单纯性高胆固醇血症、单纯性高甘油三酯血症、两者兼有的血脂代谢紊乱疾病。

血压:血液流动对血管壁造成侧压力。

正常血压:收缩压100-130mmHg13.3-17.3kPa,舒张压60-90mmHg8.0-12.0kPa,脉压30-40mmHg4.0-5.3kPa

高血压:收缩压>140mmHg18.7kPa,舒张压>90mmHg12.0kPa 低血压:收缩压<90mmHg12.0kPa,舒张压<60mmHg8.0kPa 高血压发病因素:遗传、饮食、精神、肥胖、烟酒等 非药物治疗:控制体重、限制食盐摄入、体育锻炼等

第三章 遗传

基因连锁:形成配子时,同一条染色体上的不同基因连在一起遗传。不发生交换称基因完全连锁,发生部分交换称基因不完全连锁。

基因交换:有性生殖减数第一次分裂时,染色体联会形成四分体时,非姐妹染色单体间等位基因发生互换。

显性基因的相对性:完全显性(显性表达)、不完全显性(表现型为双亲中间型)、镶嵌显性(双亲显性性状在不同部位同时显示)

复等位基因:同源染色体相对应基因座位上存在两个以上形式的等位基因。


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