磨课随笔

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磨课随笔——收获着我的快乐

前几周的专题学习让我们受益匪浅，而这几周的磨课过程更是让我们忙得不亦乐乎。白天，我们忙着备课、上课、批改作业，能够集中起来进行磨课的机会少之又少，于是经过大家的一致讨论，我们决定拿出中午和下午放学后的时间来进行集中磨课。

时间虽然紧迫，可依旧不减大家的磨课热情。而且当我们真正投入到磨课中后，那种收获的喜悦，解惑后的快感，也只有参与的人才能够真实的感受到。磨课过程中，反复的备课，上课，研讨，反思，总结……虽然繁琐，绞尽脑汁，但看到最后在上课时，孩子们在课堂上那样快乐的学习探讨着，从不同的方面尽情的汲取着我们反复揣摩之后的知识营养，我们累并快乐着。

俗话说：一分耕耘一分收获。磨课的过程虽然忙碌，但是我们从中获益良多，总之一句话：累并快乐着。

这次的课例打磨让自己有一种似曾相识的感觉，好像回到了刚刚毕业时的情景。当主讲教师将教案上传时，课题组的教师各抒己见发表了自己的看法，看，李老师正眉头紧锁嘀嘀咕咕地说着什么呢，哦，他开始修改了“这句话说的太罗嗦了，数学语言应该是简洁而准确地表达自己的想法，恩，这样应该不错吧”他刚说完，那边又响起了“哈哈，怎么还有错字呀，数学老师就是不如语文老师呀”哦，这是刘主任的声音，她不管干什么事都是要求自己：没有最好，只有更好。看，一个错字“把”写成“吧”都逃不出她的眼睛，大家都在发表着自己的意见，董老师说：“领导们，慢点说，我要做笔记呀，多提些意见，咱们课题组可不能因为我丢人了呀。”

此时此景像一家人围坐在一起，毫无保留的提出自己想法和建议，发挥了集体的智慧，进行创新思维的碰撞。

磨课对每一个人来说就像一次破茧成蝶的蜕变，正是有了这样艰辛的历程，才能让我


们真正领悟到教育的真谛，才真正感受到教育的快乐！

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