中班艺术领域活动《找朋友》

2022-08-05 08:05:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班艺术领域音乐活动《找朋友》 . 活动目标

1. 愿意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。 2. 知道用点头、拉手、抱一抱的动作表示友好。 3. 能听音乐做出相应的动作。 二.活动准备

1.物质准备:小兔、小猴木偶、《找朋友》音乐 2.经验准备:幼儿有与同伴交流的经验 三.活动重难点

1活动重点:感受《找朋友》歌曲中的快乐情感 2.活动难点:能根据音乐做出相应的舞蹈动作 四.活动过程 (一)木偶导入 1.出示小兔木偶

师:“今天有动物宝宝来到了我们教室,小朋友们想知道是谁吗?让老师去把他们请出师:“小朋友,你们看,这是谁?”(小兔)小免作哭状。

兔:“我的好朋友小猪不见了,我找不到他了,你们帮我找找吧!” 兔:“ 谢谢你们,为了感谢你们,我唱首歌给你们听吧。 (二)活动过程

1.教师利用手偶讲述儿歌内容。

师:“小兔有好朋友,我也有很多好朋友,我和xxx是好朋友,我和xxx是好朋友。 xxx,你和谁是好朋友? (可以多请几个小朋友说。 )

师:“刚才小兔见到好朋友时,很有礼貌,你们看 (老师再次演示木偶:。) !”

2.教师教唱儿歌,并且配上动作

幼儿根据手偶动作-一起做敬个礼、握握手、你是我的好朋友。

师:“我知道,你们见到好朋友的时候,也很有礼貌的。”“ xx我知道你见到好朋友 村候也很有礼貌的,来做给大家看看! (可多请几个幼儿出来。 )” 师:“小兔找到了好朋友,我也想找我的好朋友了!”

(音乐,老师完整地把整首歌曲表演一遍。可以请小朋友配合。) 有动儿起谟仿,我妇明友,营造轻越复用. 3.集体表演:

1幼儿、老师一起找朋友

师:“找到了朋友,我可真高兴啊,现在我们一起来找朋友吧! 游戏结束(找老师互动) 找到了好朋友,后面的客人老师还没找到朋友呢,我们用刚才的办法去找我们的客人老教朋友吧!

后面的客人老师还没找到朋友呢,我们用刚才的办法去找我们的客人老教朋友吧! (三)活动结束

教师请找到好朋友的小朋友,一起歌唱儿歌 五、活动延申 延申到美工区

请小朋友将此次美好的回忆画出来。


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