读书漂流活动体会

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读书漂流活动体会





高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”所以，我们必须从小培养孩子的读书积极性。众所周知，21世纪的孩子都喜欢看电视、上网、玩游戏等等，那么怎样才能提高他们的积极性呢？

作为这个问题的答案，站在家长的角度，我很感谢幼儿园的老师组织的读书漂流活动。毕竟要让孩子爱读书，父母首先要爱读书。

可是就我自身而言，深切地感受到各方面的压力使我的生活节奏太快，如果能静下心来，和孩子一起读书，不仅可以使孩子感受到亲情，也可以让自己的身心得到放松，最主要的是可以培养孩子养成爱读书的好习惯，好习惯可以让人受益终身。所以，谢谢幼儿园老师们的用心良苦。

这个活动是有趣的，因为我们都会怀有期盼，当书 “漂”到自己家时，我就会和孩子一起认真阅读，共同表演书中内容，用手中的画笔画出自己对故事的理解。一家人一起把在共读过程中的感受认真写在了读后感的小册子上。书又会“漂”去另一家。下一本什么时候能“漂”到我家呢?不知从何时起，随着一本书的“漂去”，静静地守望着另一本书的“漂来”，这种期盼的幸福已经成为每个家庭生活中不可或缺的一部分。慢慢地，孩子们见面的话题可能会由看动画片、玩摩尔庄园变成了“书漂到你家了吗”、“你看《小兔找表哥》了吗”„„想想这些变化，我嘴角都会由衷地上扬。

这个活动也是公益性的，节约了买书的成本，却让我们读到了更多的书籍。通过“图书漂流”活动，我深切地感觉到：这个活动既是小朋友分享读书的一个平台，又是我们家长分享快乐的天地。与孩子共读是一种责任，这不仅是一种个人行为，更是一种社会行为。让全社会的人都行动起来，让读书成为我们生活中的一种习惯。

“我读书，我成长”。读书是终身教育的重要方式，让书香伴随孩子们成长，开启孩子们智慧的书香人生。大家一起行动吧！

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