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小学教导处工作计划模板
教务处是管理教学工作,它不仅要管理学生学习成绩,也要管理老师教学质量。为了更好哦开展教学工作,教导处需要紧紧围绕刻图案建设,开展业务学习,多和学生､老师交流,多了解现在教学水平和趋势,以便在工作中创新思路,让学生学习内容跟上时代步伐,促进学生全面发展。
一､抓好常规教学管理工作。
1. 认真落实学期初集体备课活动和教学计划制定。
备课要求教师要树立“为学生学习和发展而设计”基本思想,要围绕“培养学生健全人格,培养学生学习兴趣,培养学生学习能力,培养学生学习习惯” 设计编写教案,教案内容要有明确教学目标(三维目标),要有准确教材分析(重难点),要有得当教学方法和学习方法,要有科学有效教学过程,要有画龙点睛板书设计。学期教学计划要有对学生情况简要分析,对教材简要分析,要明确学期教学任务和目要求,提出提高教学质量主要措施,要科学合理安排教学进度。
2. 完善教师岗位量化考勤细则。
在上学期执行基础上,根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则,使其更科学､合理､全面,进一步增强可操作性。 3. 严格教师教学考勤。
教师按时上下课是教师职业道德基本要求,也是教学活动基本保证。本学期教导处将制定日常教学巡察制度,每天按时对上课情况进行巡察,对无故上课迟到､早退､旷课､私自调课及上课接打手机现象进行处理(扣分)和公示。 4. 做好教学评价工作。
教学评价包括对教师教学工作和学生学习效果评价。教导处将按计划定期对教师教案､作业､校本教研手册､读书笔记等进行检查评比;举行学生座谈会,及时总结反馈教学中存在各种问题;通过考试和阶段测试考察学生学习情况,切实发挥教学评价诊断､激励和调节作用。
5. 做好学籍管理工作。
严格按照上级和学校要求,科学规范做好学籍管理工作。 二､抓实有效课堂建设。
关于“有效课堂教学”定义,目前还没有一个比较或比较统一说法。有学者认为,有效教学就是通过有效教学准备､有效教学活动和有效教学评价来促进学生学习与发展学习。
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还有学者认为,有效教学可以从以下三个方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。综合以上看法,结合我校实际,从可操作性解调考虑,有效课堂教学将从以下方面评价:教学目标达成;学生听课状态;学习学习效果;学生主体性和教师主导性平衡;教学过程中情境创设;教师精神面貌等方面。
有效课堂教学推进分三步走:一是全体教师对有效课堂教学学习认识,达成一致共识;二是每个教研组选取教师实践;三是形成一种模式在全校推广。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/522a9f5102f69e3143323968011ca300a6c3f61f.html
2022-07-14
