部编版八年级下册语文 5《大自然的语言》预习作业(含答案)

2023-03-31 03:03:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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5 《大自然的语言》预习作业

1.文学文化常识

《大自然的语言》的作者是，浙江上虞人，著名的和，中国近代地理的奠基人。主要著作有《》《台风的源地和转向》《中国气候区域论》等。 2.文体常识

（1）说明文是一种以为主要表达方式的文章体裁。按划分可分为事物说明文和事理说明文。如我们学过的《》属于事物说明文，《》属于事理说明文。

（2）常见的说明方法有、、、；常见的说明顺序有顺序、顺序、顺序。

3.字词积累

（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

翩然（）农谚（）连翘（）．．．ménɡ（）发次dì（） yùn（）育海tánɡ（）悬shū（） xiāo（）声匿迹周而fù（）始草长yīnɡ（）飞（2）根据意思写词语。依次：

动作轻快的样子：

怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物：不断地循环往复：形容春天美好的情景：

花儿飘香、鸟儿鸣叫，多形容大自然的美好景象：

不再公开讲话，不再公开露面。本文指昆虫无声无息、无影无踪： 4.课文结构

阅读课文，完成下面的为思维导图。

（1）（2）（3）（4）（5）（6） 5.内容理解

（1）文章第①自然段采用了怎样的说明顺序？

第①自然段是按照来写的。表示时间的词语有“立春后”“ ”“不久”“于是转入”“ ”“ ”等，条理清晰。

（2）文中第⑩段中“可以看出后者比前者早九天”一句中的“前者”“后者”分别指代什么？

“前者”指； “后者”指。 6.赏析语句

（1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。（从修辞的角度赏析）

运用了的修辞手法，如“ ”“ ”“ ”把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有人的思想感情，似乎都在为农民操心，唯恐他们误了农事。这种写法大大加强了说明的，增强了文章的。