心理描写作文一百子

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心理描写作文一百子

爸离开时那个夏天的夜里，熟睡中的我可能还做着美梦，而你已经悄悄的离我远去了。 不知什么时候我憧事了，也就是从那时起我变了。开始觉得人与人太复杂，身在其中只能心乱如麻。

我就是一个丧失快乐的人，这一生就或许寂寞。夜深人静时刻我会大哭，没有人在意我的无注。

你曾经是那么的爱我，因为深爱所以离开。带着我的悲哀和无耐，一个人安静的走开。 在我最须要你的时候，没说道一句话就跑。你说道过这辈子都不能返回我，原来只是在诱骗我。

你栽的那棵花已经冒出了好多，原来的花盆放不下了.你养的那只小狗（当当）快两岁了很听话.你留下的我也有人喜欢了.你用198个字结束了你一生的演讲.你知道吗？一个人的时候我可以想你，想你的时候我可以流泪，流泪的时候我除了心痛还能怎样？你不知道，你什么都不知道，因为你不会上网，假如时光倒流，我会教你上网，假如可能我会早点结婚，让你看到你的外孙女，她一定和我一样聪慧可人.换了一个地方上班，换了一种心情，等于换了一切！我不在每天想，想那个不管在哪天都看不到的人！你的生日我没回去，清明节我也没回去，只是想了你一会儿！不知道你有没有想我，有没有还记着我，有没有在我想你的时候想我。

描绘人物的动作：教室里踢得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖衬着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上放着，嘴却向上咧嘴.看到我们，他惊恐地喃喃自语了眨眼睛，脸上的肌肉一下子咕哝了，纹丝不动，就像是电影中的“定格”.我们几个也都像是木头一样，绑在那里了.描绘人物的语言：门被打碎了，上开了一个篮球小的窟窿.班主任去了，睁着眼：“谁打糟的？”打架鬼董小天横着眼，冷笑着：“鬼晓得，又没有人叫做我看淡？旁边的张小勇，朝老师搞了鬼脸：“哈……，上开了窗，不好通风.”不料这一下却惹怒了东站在旁边的高芳芳.“就是董小天，他来时，一阵风刚好把门第一关了，他就松开脚，用力一打.”那个打架鬼脚一脚：“我说道你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬告好人！”“我才不瞎说呢，大家都看到的.你凭什么，搞了坏事，还要狡辩.”老师说道：“别吵了，除了谁看到的？”“我，……没有看到.”李星几下地痰了一口水，神情恍惚.描绘人物的神态：哥哥的眼睛高度近视，时时有赖于眼镜，就像是个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像是绵羊一样服服帖帖.一天下午，哥哥必须洗脸了.他嘱咐我给他拎肥皂换水.我懊恼地想：嗯！我先给你走跑腿，然后再治身你.一会儿，哥哥弯曲了脖子，把肥皂沫踢得满脸满脸都就是.我一看时机至了，就悄悄地把哥哥的盆偷走了.哥哥揉回去后去洗脸，一追捧水，追捧了个空.他忙碌去找，可以刚一睁眼，肥皂沫就杀死得他直流眼泪.他像是盲人摸路一样，东轻


拍，西轻拍，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦拭，可以眼睛还是模糊不清的，就去找他的眼镜.。

一、联想式心理描写我觉得面前是一团火，一团闪着真诚、热情光芒的火，她烘热了我的全身，温暖着我的心，心中泛起层层涟漪。

我心中的冰在消逝、融化，它布吕伊埃雷县一脉清泉，浸染着我的心田……二、美好敬仰式心理描绘搂在妈妈的怀里，柔情的话语伴着和煦的春风，那就是怎样的一种美好啊！青山绿水、绿树红花都向我进行笑颜，一股美好的暖流坑口上心头，冲击着我的心扉，甜滋滋的，犹如尝了琼浆玉液，回味无穷。三、惬意、欢乐式心理描绘随心所欲地跑在绿草地上，欢乐地穿行于同学之间，笑盈盈地为同学抓取一个个难以忘怀的镜头，心弦产生一种甜丝丝的美好的跳动……天就是绿的，绿得心酸；云就是黑的，黑得悠闲；草就是蓝的，蓝得柔软；花掉就是白的白得火热；从没体会过的悠闲，并使人醉酒了，摆开心吧！使它深深地坠入这绿树红花，蓝天、白云之间………四、决意式心理描绘失利，也就是一种美丽，几分新奇，几分紧迫，即使失利了，也不要灰心，稳步不懈努力，它将为你萌发顺利的种子。

窗外，夕阳没有落下去的悲哀，它还用热情、美丽的光环包裹着我，柔和的光抚摸着我，望着这血色的黄昏，我不禁悠然神往。五、激动、感动式心理描写体委举起奖状，一种不可抑制的集体荣誉感化成一股无形的热浪涌上每个人的心头，我感到热血沸腾，情不自禁地鼓起掌来，阳光也似乎格外明媚，照在奖状上，照在我的心上，我闭上眼，尽情地享受这世间的纯真的集体荣情，激动的泪水涌上心头，挂在脸颊……六、思念、怀念式心理描写是啊，故乡的每一条小溪，每处房舍，每一次欢声笑语，每一个音容笑貌，都在记忆的长河中流淌，童年的梦境占据着我的心，让我心中升腾出无尽的乡愁，让我无时不想重归帮里，再寻旧梦。

七、梦境式心理描绘我的脑细胞在反反复复地运动着，终于迷迷糊糊睡著了----我最后一个排位赛，其他同学已经走了较远。我尽力地追啊，走啊，甚至飘啊…..拚命想要甩开前面的同学，旁边其他同学的助威声，老师的引导声，父母的呼喊声交织在一起，可是不管我怎么不懈努力，就是东站在原地，跑不动，眼睁睁地看著其他同学跑到终点，眼睁睁地看著他们胜利的笑容，听见那一声声的喝彩，那一片片的掌声，泪水喷出眼眶，我急得大喊----一睁眼，原来就是一场梦！八、迟疑式心理描绘夜幕调高了，我还在停留着，停留着，心里像是泼了五味瓶。

我的心在剧烈地斗争着，是继续奋进，还是就此退缩？如果选择了退缩，就少了许多麻烦，少许多压力，少了许多责任。但是一个人一旦失去了勇气，岂不失去了理想与追求，失去了人格与尊严，失去竞争和斗志，岂不会庸庸碌碌，空留白发一头吗？九、害怕、恐惧式心理描写教室里静悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一声炸雷，让我心里产生一阵阵恐惧。

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