小学生 黑白棋教案 黑白棋 最总版教案

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在黑白棋的纵横天地之间，锻炼学生的逻辑思维能力

------《黑白棋》益智器具教学设计

教学过程：

（一）创设情境，了解起源 教师谈话导入：同学们，我们每天都要广播体操锻炼身体，做眼保健操保护眼睛，你们知道吗？我们的大脑也可以做体操。大脑的体操知道是什么吗？大脑的体操呀，就是下棋。

今天，老师将和同学一起探究黑白棋【板书黑白棋】，来锻炼我们的思维。

师：关于这款游戏的起源，里面还有个动人的故事呢，请看大屏幕。 师：黑白棋是借用莎士比亚名剧奥赛罗（othello)为这个游戏重新命名（日语“オセロ”），也就是现在大家玩的黑白棋。为何借用莎士比亚名剧呢？是因为奥赛罗是莎士比亚一个名剧的男主角。他是一个黑人，妻子是白人，因受小人挑拨，怀疑妻子不忠一直情海翻波，最终亲手把妻子杀死。后来真相大白，奥赛罗懊悔不已，自杀而死。黑白棋就是借用这个黑人白人斗争的故事而命名。（课件） 师：黑白棋是19世纪末英国人发明的在西方和日本很流行，直到上个世纪70年代日本人长谷川五郎将其进行发展和推广，又被称为奥赛罗棋，又叫反棋(Reversi)、苹果棋，翻转棋。

（二）观察器物

教师引导提问：谁能给大家再介绍一下我们手中的棋具？ 学生仔细观察器具，说出自己的发现。

教师总结：这么短的时间同学们就有这么多的发现，真棒。

三）介绍规则，明确规则 教师引导提问：有些同学已经迫不及待地想去玩了，在玩之前要知道游戏规则和下子法。请看大屏幕。同学们理解黑白棋的玩法了吗？

教师谈话：请看大屏幕，老师将游戏规则编成了一首儿歌。再读一读吧！ 【ppt展示】需要注意的重点游戏规则，加深学生的印象，突出游戏的重点。 黑白四子交叉放，黑棋总是先下子，棋子落在空格中，落子之后必翻棋，空走绝对不合法.

胜负很好来判定，中途全吃就为赢，满盘之后数一数，棋子多的为赢家，棋子少的不气馁。 学生再读游戏规则。

（四）应用规则，实战探索

教师引导：现在，咱们已经明晰了比赛规则，在对战前先听清楚老师的要求，等会儿老师喊停后，请你结合自己的战况，总结胜败经验，把你的感受和发现记录下来并跟同伴交流一下。请同学们两人一组，展开对战吧！

1．师巡视引导，并注意发现学生存在的问题（如比如除非至少翻转了对手的一个棋子，否则就不能落子） 2．对奕双方相互交流

对奕双方在明确了游戏的玩法规则之后，每次落子都与对方说一说自己这样做的


理由，让对方明确两人虽是“对手”，但又是切磋棋艺的朋友。引导学生学会表达自己的发现并正确对待输赢，从而做到“胜不骄，败不馁”，既重棋艺，更重棋德。

3．游戏结束，全班交流。

师提问：我知道让我们先暂时休战，先一起来交流一下。（设计问题，引导学生说出自己的发现） 同学们，通过刚才的对奕，你有了什么新的发现？遇到了什么问题？你是怎样应对的？

预设1：发现开局的几步虽然对战局影响不大，但也要引起重视，不能在开始时掉以轻心。

师评价：你说的很有道理。良好的开始是成功的一半。

预设2：中盘的时候要努力占据一条平衡边。而且要试图占据四个角，因为这些地方不容易被对方夹吃。

师评价：你真的很善于发现。你能从战略的高度上高瞻远瞩整个战局，你有指挥家的才能！Ppt演示

预设生3：现有时只需放置一颗棋子就可以在多个方向上翻转对手的许多棋子。要时刻寻找这样的机会。 预设生4：走一步看三步

教师评价：是呀！要牢记人无远虑，必有近忧，注意瞻前顾后才行。 教师评价：你们这么短的时间就发现这么多技巧，真是有心的孩子。

多媒体出示：黑棋看起来已经处于重重包围之中，如果你是执黑子者，你会就此缴械投降吗？谁来演示一下自己的方法。解释一下你的做法。 教师引导：说说你从此举中获得的启示。

教师总结：所以说刚才下棋时，暂时领先的千万别掉以轻心，落后的同学更不必气馁，黑白棋的乐趣就在于一招改变棋局，位置比点数更重要。 交流之后，让我们再和对手战一次吧！ （五）交流收获，拓展练习 教师引导

这会儿棋下完了吗？谁想说一说你是如何应对这次对战的？

预设生1：我是这样做的：一开局，我就尽量让棋子集中。开始时吃点亏没关系，后面我尽量让棋子避开离边的第二格，同时想方设法占据边角。占到有利位置后很容易就把对方的一大片棋子变过来了。

师评价：真了不起！你掌握了黑白棋的制胜法宝，已经像一个黑白棋小将军了！而且你从宏观和大处着手，分析得头头是道。

预设生2：我也是努力占据四个角，而且我尽量诱使对方占据离边的第二格，这样我就很容易顺着他占边角了。

师评价：你真的是太棒了！你很会运用战略战术，都学会诱敌深入了。

预设生3：我是每走一步都三思而后行。因为一着不慎，满盘皆输。棋子少的时候也不能气馁，因为随时都有翻盘的可能。

师总结评价：是呀，虽然黑白棋的棋盘看起来很广阔，不过只要你肯静下心来，用心体会，一定会进入到黑白棋的纵横天地之间，享受到黑白棋带给你的无穷乐趣。

（六）评价激励，延伸练习教师总结：黑白棋只需要几分钟学会它，却需要一生的时间去精通它。同学们都是善于学习的孩子，相信你们一定会善于探索。

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