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高等教育学规律在男性生殖器教学中的应用
王东红
【期刊名称】《医学理论与实践》 【年(卷),期】2004(017)001
【摘 要】@@ 21世纪是一个科学知识爆炸,以人的个性化发展为特色,思想意识出现多元化成分的时代,在这种时代氛围中成长起来的大学生需要接受哪些知识?怎样使他们在接受专业知识的同时,在世界观上也有一定的升华、业务素质和政治素质都得到提高.同时,由于现代医学模式的转变,出现了许多新学科,如:医学心理学、人际关系与沟通学、医学社会学等对<解剖学>教学时数挤占的现象,因此,如何利用有限的时间获得最佳的教学效果,是<解剖学>课堂教学的重要问题,笔者根据十几年的教学经验,认为在男性生殖器教学中合理应用高等教育学规律,能使医学生在接受专业知识的同时,在世界观上也能有一定的升华、业务素质和政治素质都得到提高,同时也能获得较好的教学效果.以下就男性生殖器教学中如何应用高等教育学规律浅谈几点体会,仅仅供大家参考. 【总页数】2页(P116-117) 【作 者】王东红
【作者单位】台州学院医学院解剖教研室,浙江省临海市,317000 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】
1.“泛目标导入法”在高等教育学硕士研究生教学中的应用 [J], 向东;曾诚 2.高等教育适应论:历史误区还是发展规律?——上海师范大学高等教育学专业学术沙龙综述 [J], 刘培军;高耀明
3.任务型教学模式在少数民族汉语口语r教学中的应用与思考r——以新疆师范高等专科学校学前教育学院为例 [J], 丁拥军;张萍
4.不可忽视高等教育的发展规律——访中国高等教育学创始人潘懋元教授 [J], 宋晓梦
5.混合教学模式在高职高专大学英语语法教学中的实践应用和对策 ——以新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)为例 [J], 童晓梅
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/52070e8bb84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2d5.html
2023-05-08
