「小学语文二年级上册命题汇总」

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小学语文二年级上册命题说明



测试时间：５0分钟 基本要求：用铅笔作答。 题型结构：1．认读 ２．书写 3.背诵填空 4．句子 5.阅读 6.看图写话 共八题100分

附加题为课外绘本阅读，10分，不计入总分。 命题范围:

第一部分 汉语拼音

一、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 二、继续复习巩固《汉语拼音字母表》,能找出声母相对应的大写字母。

三、初步感受轻声、变调音节,能正确拼读课文中出现的音节。

有些字与其他字组成词语时，要读轻声或变调,如:庄稼的“稼”应读轻声；黄澄澄、红彤彤的后两个字,应变读为一声。教师用书中都作了提示，请老师们在教学中予以注意,即教生字时按本音读,在课文中按轻声或变调来读。



第二部分 生字

一、认识生字表(一）的４50个生字，会写生字表(二)的３


50个生字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

二、通过探究，会发现总结各种识字方法，例如:熟字减部首、熟字加部首、熟字换部首，利用形声字的形旁和声旁识记生字等。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

三、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

四、会辨析形近字、同音字和多音字。 1.会辨析形近字和同音字(略)。 ２.会辨析多音字。

为、好、弹、宁、切、教、曲、乐、都、背、兴、着、转、还、中、没、奔、分、漂

五、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

第三部分 词语

一、识记课文中带生字的词语，能用生字组词。能进行“词语接龙”。

二、积累相关的词语。

第四部分 句子

一、能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词语、积累自己喜欢的成语和格言警句。

二、能根据例子，模仿进行简单的句式训练(注意加点的词语)。

1．刘爽是我的好朋友。 ．

2．花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 ．．．


3．你能把绿铅笔借给我用一用吗？ ．现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 ．4．我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 ．．．

5.太阳会把浅水洼里的水蒸干。（把字句和被字句） ．

浅水洼里的水会被太阳蒸干。 ．6.湖水像一面镜子。（比喻句) ．

三、认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问号、感叹号。

四、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。

第五部分 阅读

一、能阅读浅显的课外读物,向往美好的情境,关心自然和生命，对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法，并乐于与人交流。养成爱护图书的习惯。

二、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

本学期要背诵的有古诗四首:《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》和《赠汪伦》。

要背诵课文包含《秋天的图画》《植物妈妈有办法》《秋天到》《一株紫丁香》《北京》《走山路》、《假如》《“红领巾”真好》《清澈的湖水》《黄山奇石》《我是什么》中自己喜欢的段落。

三、喜欢阅读,感受阅读的乐趣,学习借助读物中的图画阅读。通过诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

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