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劳动者的人生哲理格言
学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
乌申斯基整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。
冈察洛夫近代风俗制造出来的三种阶级是：劳动者，思想者；一无所为者。
因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活；艺术家生活；风雅生活。
巴尔扎克一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。 虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。 雨果冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。
（锡伯族）谚语为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！圣西门科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
李四光劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
苏霍姆林斯基劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
乌申斯基在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》出头露面的人是有福的。
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知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。 然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作对大众是有益的。
克雷洛夫未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。 实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果文章
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2022-05-07
