外国诗两首学导案

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祁集中心学校人教九年级语文（上）编制：朱同友 审核： 朱同友 审批： 朱同友 评价：

《外国诗两首》学导案

【学导目标】

1、了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点 ；

2、理解诗歌内容，感受诗歌形象；（学导重点）

3、揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美。（学导难点） 【学法指导】

着力揣摩语句，感受形象，通过联想和想像进入诗的意境，从田园诗的角度对两首诗的具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较。 【知识链接】 1、题目解读

英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》， 是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。

《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。

【自学质疑】 一、自主导航

1、济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁，________（国别）诗人，他擅长描绘_______的景色。 2、辨别下列各句诗运用的修辞手法。

（1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ）

（2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ）

（3）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ）

3、《蝈蝈与蛐蛐》中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？

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4、学生自由诵读，充分联想想象人境，感受诗歌中精细的情景描写。并用优美流畅的语言表述自己对诗中意象的理解。



5、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?

6、学生听读录音后自由诵读，感受并形象描绘诗人笔下的夜景。 诗中的夜景静谧、美丽。

二、研读质疑

7、诗歌短小精致而又十分大气，你认为它的构思哪些方面别具匠心?

8、理解虫鸣的象征意义：




9、《夜》中传达出诗人怎样的心境?

______________________________________________________ 10、“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 _______________________________________________________

11、这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

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12、读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？



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【测评提升】

阅读下列两首中国诗歌，完成后面的练习。 天空 于坚 天空永远流着

从这个世纪到那个世纪 从这个国家到那个国家 在鹰和闪电的上面 在神的上面 天空日夜流着 没有岸 没有帆 也没有波浪 星星和萤火虫 晓雪

远天的星星

有时只像萤火虫那样 但它毕竟仍然是星星 近处的萤火虫 有时会像星星那样 引人注目

但它终归只是萤火虫

13、读过《天空》之后，你能试着用一个词概括一下自己对“天空”的感受吗？

14、“诗者，思也”，你认为《天空》表达了诗人怎样的思考？



15、《星星和萤火虫》采用对比手法，通过“远-近”、“星星-萤火虫”的对比，表达了作者什么样的人生态度？




16、比较《天空》和《星星和萤火虫》两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？试写一段赏析文字表达自己的观点。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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