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教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试
卷
一.选择题
1.下列图铅笔图形长度从长到短的排序是〔 〕。
A.〔1〕〔2〕〔3〕 B.〔2〕〔3〕〔1〕 C.〔2〕 D.〔2〕〔1〕〔3〕
2.小丽要测量黑板的长度,她应该选择〔 〕来测量。
A.橡皮 B.纸
带 C.小
3.测量作业本的宽度,最适宜的物体是〔 〕。
1〕〔3〕
〔
A. B. C.
4.为了比赛公平,在纸青蛙跳远比赛时,我们需要给他们一个〔 〕起点。 A.相同 B.不同
5.下面可以用自制纸带直接来测量的是〔 〕。
A.河水的深度 B.桌子的高度 C.楼房的高度 二.填空题
1.小刚学了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约
为80〔 〕〔填上适宜的长度单位〕;然后又用刻度尺测量橡皮擦的
长度,如下列图所示,图中橡皮擦的长度为〔 〕cm。
2.一拃是指〔 〕和〔 〕之间的距离。 3.在用物体测量时,要注意〔 〕相连。
4.观察物体时常用〔 〕、〔 〕〔 〕
〔 〕〔 〕器官。用眼睛可以〔 〕,用耳朵可以〔 〕音乐,用鼻子〔 〕饭菜。
5.比照尺子和测量纸带,我发现它们都有〔 〕刻度;标记线的间距〔 〕;标记线〔 〕出现;都有〔 〕标记。〔从“重复〞“0〞“相等〞“数字〞中选填〕
6.共同的〔 〕是公平比拟的根底。 三.判断题
1.比拟的标准有很多。〔 〕 2.每次测量只测一次就可以。〔 〕
3.比照尺子,纸带的优点是测量结果更标准,缺点是更容易坏。〔 〕
4.在跳远比赛中,只有用尺才能比拟距离。〔 〕 5.测量纸带是世界通用的测量工具。〔 〕
6.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比拟出长短。〔 〕 四.连线题
1.三只青蛙跳远,请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。
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