《像狼一样嚎叫》教案

2023-11-18 03:20:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《像狼一样嚎叫》教案

活动内容

大班



艺术





《像狼一样嚎叫》

1.欣赏故事,感受并理解其中自由自在的情趣。

活动目的

2.在合作游戏中,体会和朋友一起自由自在的方法。

3.引导幼儿尝试用身体动作表现节奏X X|XX XX | X X | XX XX

重、难点 活动准备 课时安排





1.引导幼儿尝试用身体动作表现节奏X X|XX XX | X X | XX XX || 2.在合作游戏中,体会和朋友一起自由自在的方法。

PPT课件

一课时

一、观察绘本封面

孩子们今天我带来了一个故事我们一起看一看,这本书的名字叫什么:像狼一样嚎叫。像狼一样,那是不是狼?(像狼一样肯定不是狼)(

二、欣赏绘本、理解情节教师讲述P13

1.孩子们故事里莫卡想干什么呀?

2.莫卡为什么想要自由自在?幼儿:孩子们那一幅图说莫卡不能自由自在地叫?教师:莫卡只能叫几下?为什么?幼儿:因为数学题的答案是“5”。一个关于狗的故事他的名字叫莫卡。)

3.哦不能自由自在的吃东西,你看莫卡这日子过得很不自由自在,那你们觉得自己在幼儿园做哪些活动中不能自由自在呢?幼儿不能自由自在地玩、不能自由自在地唱歌、不能自由自在地说话、不能自由自在地睡觉……(这时,教师可以了解到幼儿许多真实的愿望。)小结:幼儿园有些事情是可以自由自在的有的是不可以的,莫卡想做一头自由自在的狼你呢?你也想自由自在对吧?

三、欣赏绘本、合作游戏我们接着往下看,看看莫卡在山上干了些什么?


1.教师讲述P46:莫卡终于自由自在了。





2.教师出示乐器。“这里有你们平时玩的乐器,待会你们自由子咋选一件老师再给你们配上一段合适的音乐,很HI音乐,知道HI是什么吗?(就是开心的兴奋的自由自在感觉)孩子们一起来感受一下吧?音乐开始你们就可以自由自在了?

3.自由自在的感觉怎么样,好不好?幼儿:会做出“很好……很乱……很吵……”等反映。(这里要尽可能地让幼儿表达自己的感受。)

4.好,那么怎样才能让我们玩得很“HING”,又可以听到美妙的声音。幼儿:我们要一起跟着音乐节奏。教师:这里我们做一个小规定,是跟着音乐节奏一起来5.教师带着幼儿一起发现音乐的节奏型,并用拍手的方法来为音乐伴奏。

5.这下我们要自由自在地动动身体的部位,但一定要按照音乐的节奏来。(找个别做的好的孩子来表现一下)



四、欣赏绘本,感受结尾

1.看看莫卡在干吗?由于故事情节紧张而紧凑,所以,当莫卡逃离山顶时,幼儿一起惊呼:“我要回家!我再也不要自由了!”

2.阅读绘本最后一页:猜猜,莫卡会像谁一样呢?直到有一天,米雪又看了一本关于猴子的书,你猜他们家又发生了什么事情?(莫卡去学爬树了)直到米雪又看了本关于鱼的书关于熊的书,他们家又会发生什么事情呢?我们以后慢慢看好吗?












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