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小学体育公开课教案《短绳》
学练
玩绳:1、抓尾巴 2、花样玩绳 3、跳“荷叶” 4、拼图 内容
运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身体育意识。 运动技能目标:了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法,80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。 身体健康目标:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 学习
心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 目标
社会适应目标:通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,在活动中能与同伴合理分配角色,建立和
谐的人际关系,培养良好的合作精神。
教学重点:摇跳协调 程序 教学内容
教师活动
教学难点:创编花样跳绳 学生活动
1、四列横队,人手一条短绳;
1、 教学常规 创设
2、 绳操 激情
第一节:头部运动 激发
第二节:肩胸运动 兴趣
第三节:体转运动 4分
第四节:跳跃运动 钟
第五节:整理运动
1、教师用生动的语言导
主动
入:“小蝌蚪长出了尾巴,1、两人自由组合“抓尾巴”
参与
伙伴们都很好奇,想摸一2、多人互相“抓尾巴”。
进入1、激趣游戏:小蝌蚪抓尾
摸同伴的尾巴”
角色巴。
2、讲解方法并示范,和学
5分
生一起做游戏;
钟
3、组织多人“抓尾巴”比赛
1、小蝌蚪学本领:各种跳1、教师用生动的言语导 绳练习
1、全体展示并腿单摇跳绳。
继续采用情景式教学,通过玩绳发掘学生的创造力
组织:学生散点练习
材的教学。
习的兴趣,顺利进行主教
躲闪能力,调动起学生学学中,学生在游戏中提高景,让绳子融入到情景教营造一种欢快的教学情
组织:四列横队
2、教师示范并喊口令。 通过情景展开;
效激发学习兴趣。
子引出学习的主题“玩绳”并操。
利用绳操活动身体,并有
1、师生问好,用手中的绳2、在教师带领下做绳
教学意图
入:“小蝌蚪慢慢成长了长2、集体练习巩固动作;
(1)并腿双脚跳 (2)花样玩绳
出了小腿,我们一起来学3、花样跳绳创造单人各种玩法。 跳的本领”!
和表现欲望,体现以学生
4、展示并一起学习新玩法,重点练习为主,教师为主导的理
念,发展跳跃能力和身体协调素质,使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。
延伸情节,充分利用情景手段,激发兴趣,通过比赛使气氛更活跃,结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。
先创编单人玩法后创编双2、个别展示,指导学生动2—3种 人玩法
作;
5、积极创编双人玩法;
学习重点与难点:积极创3、引出各种花样玩法; 6、展示并学习,重点学习两种。 编花样玩绳
4、肯定新玩法并及时表扬7、集体合作摆“荷叶”
合作发挥想象力,对比较有代表演,并要求学生一起体8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃 学练表性方法进行学习。 掌握 技能 27分 钟
验。
5、启发双人玩法。
9、接力比赛,力争上游。 10、参加比赛,遵守比赛规则。
6、组织表演或适当比赛 组织: 7、用生动的语言导入:
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“小蝌蚪变成了青蛙,并利○ ○ ○ ○ | 用手中的绳子摆成荷叶进****|
2、游戏:“青蛙”跳“荷叶” 行跳跃”,讲解摆“荷叶”的○ ○ ○ ○ | (1)摆“荷叶” (2)跳“荷叶”
方法和注意事项。 8、组织练习连续跳
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○ ○ ○ ○ |
先练习,后进行接力比赛 9、个别组展示并讲解示范****|
接力比赛的方法。
○ ○ ○ ○ |
10、要求拉大“荷叶”距离并 * 组织比赛
恢复
1、合作游戏:拼图 身心
2、小结本课 交流
3、课外作业:和家长一起2、组织学生,积极合作 分享
玩绳锻炼身体 4分
4、宣布下课,师生道别 4、总结和表扬、鼓励。 钟 场地
录音机一台,每位学生一根短绳。 器材
组织:学生散点进行拼图。
3、赞美作品
起玩绳。
拓展课外作业,和家长一
义。
3、生围在教师旁边
合作的乐趣,放松身心,
1、教师讲解奥运五环含
2、开心地一起观看其他组的作品;
让学生在拼图游戏中体会
1、体现合作能力;
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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