小班音乐活动《小鸭小鸡》 - 幼儿园音乐教案

2023-01-03 03:59:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班音乐活动《小鸭小鸡》 - 幼儿园音乐教案》，欢迎阅读！
小鸭,音乐,小班,小鸡,教案
小班音乐活动《小鸭小鸡》 - 幼儿园音乐教案

小班音乐活动《小鸭小鸡》设计意图

小班的孩子具备详细形象思维的特点，他们对嬉戏的情节、角色、动作过程简单发生爱好。《小鸭小鸡》歌词简洁多重复，歌曲里小鸭小鸡不同节奏的叫声具备详细形象性，适合小班幼儿的学习持点，特殊能引起孩子的爱好。我盼望利用歌曲中小鸭小鸡一唱一和的特点，幼通过好玩的音乐嬉戏的形式，激发幼儿参加唱歌活动的乐观性，学习对唱的演唱方式，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。活动目标

1、学唱歌曲《小鸭小鸡》，能唱准xx x 的节奏

2、情愿尝试仿照小鸭小鸡的身体律动，创编嬉戏动作，并合拍地进行表演 3、学习分角色对唱的演唱形式，明确自己的演唱任务 4、在集体嬉戏中感受与同伴唱歌嬉戏的欢乐重点难点唱准xx x的节奏活动预备

材料预备：小鸭头饰，小鸡头饰

阅历预备：幼儿对小鸭小鸡的形象及叫声有所了解活动过程

一、听音乐进场：《小动物走》

幼儿在老师的带领下，扮演自己喜爱的动物角色，随音乐合拍地仿照动物入场

二、学习歌曲《小鸭小鸡》

1、老师出示小鸭小鸡的玩偶，激发幼儿的爱好，引出活动内容（1）老师：今日，有两个小客人来到我们的小四班，他们是谁呢？老师分别描述小鸭小鸡的形状特点，请幼儿逐个猜想

师：一个小客人它走起路来一摇一摆，说起话来：嘎嘎嘎（小鸭）；另一个客人它尖尖的嘴巴，唱起歌来：叽叽叽（小鸡）

（2）老师逐一拿出小鸭和小鸡的玩偶，验证大家的猜想

1

师：你们怎么知道是小鸭（小鸡）的？它是怎么样唱歌的？（3）学习xx x的节奏

老师引导幼儿将小手变成小鸭和小鸡的嘴巴，在鼓点声的引导下，学习嘎嘎噶，叽叽叽，老师变换速度和幼儿一起嬉戏，把握xx x的节奏特点

2、幼儿在老师的引领下，将小手变成小鸭小鸡，边念歌词边玩手指嬉戏（1）老师引导幼儿用小手变成小鸭小鸡师：小鸭的嘴巴是怎么样发出声音的？小鸡的呢？（2）学习分角色对唱歌曲

＊老师扮演小鸭，幼儿扮演小鸡，并互换角色

＊将全体幼儿分成2组，一组小鸭，一组小鸡，在老师的指挥提示下练习＊老师退出幼儿分角色练唱三、音乐嬉戏《小鸭小鸡》 1、尝试为歌曲创编嬉戏动作（1）创编小鸭小鸡打招呼的动作

老师：小鸭小鸡们唱的真好听。小鸭小鸡一同唱歌，一同嬉戏可快乐了。小鸭小鸡这两个好伴侣会面碰在一起是怎么打招呼的呢？（2）请幼儿跟旁边的小伴侣亲热的打打招呼（3）创编小鸭小鸡唱歌跳舞的动作

老师：那小鸭小鸡打招呼之后它们在干什么呀？（唱歌跳舞）它们怎么唱歌跳舞的呢？

（4）请幼儿自由展现动作，并请有创意的幼儿展现，并集体练习。 2、学习音乐嬉戏的玩法

（1）老师示范嬉戏方法，关心幼儿初步理解嬉戏规章，提示幼儿要找到相对的小鸭（小鸡）伴侣边唱歌边表演一起嬉戏（2）老师和个别幼儿嬉戏

（3）幼儿自选扮演的角色。全体幼儿随音乐履行嬉戏2-3次，提示幼儿变嬉戏变唱歌，感受与同伴在一起的欢乐，自然终止活动

老师预备好足够人数的小鸭小鸡头饰，请幼儿排队上来分两边领取四、活动延长：引导幼儿在音乐区连续开展仿编歌词活动，并投放头饰、小乐器等让幼儿开展表演活动。

2